Alternatív növekedési kommunikáció fejlődési korban


A beszédterapeuta elmagyarázza, hogy mi az, ami a bővítő alternatív kommunikáció, hogyan kell használni a gyermekekkel és mikor

Ebben A Cikkben:

Alternatív növekedési kommunikáció

Örülök, hogy írok egy cikket a alternatív növekedési kommunikáció mivel ebben az évben a Európai beszédterápiás nap (2018. március 6.) szentelték ezt a fontos témát.

Az Augmentatív és az Alternatív Kommunikáció (CAA) az a kifejezés, amely leírja a verbális nyelvet támogató vagy helyettesítő sok kommunikációs módszert.

Az AAC egy út közöl ahol a nyelvet más kommunikációs formával együtt használják (bővítő), vagy a szóbeli nyelv (alternatív) integrálására és cseréjére. A logopédia a CAA-t ajánlhatja bármely olyan személynek, akinek a napi kommunikációs igényeit beszéd vagy írás nem teljesíti, beleértve a nyelvi fejlesztésű kisgyermekeket is.

A CAA célja, hogy a személynek kommunikációs formát biztosítson, és számomra továbbra is fennmarad, kivéve a különleges eseteket, egy kiegészítő és kiegészítő kommunikációt, és nem helyettesíti a szóbeli nyelvet!

Miért használja?

az bővítő és alternatív kommunikáció segíthet az embereknek igényeik kifejezésereményeik és ötleteik, segítik a gyerekeket a családdal és a barátokkal való kapcsolat kialakításában, így alapvető szerepet játszhatnak.

A CAA segíthet a gyermeknek abban, hogy megértsék, mit mondanak, vagy kifejezzék, mit akar mondani, így használható mind a bejövő, mind a kimenő nyelvként és rövid időre, valamint a hosszú távú kommunikációs igényekre.

Hogyan lehet javítani a metafonológiai fejlődést

A CAA javasolható az emberek számára kommunikációs nehézségek társítva fogyatékosságvagy bizonyos időszakokban, amikor a gyermek nem tud beszélni (például néhány műtéti művelet után), vagy neuromuszkuláris patológiák esetén, vagy ismét késedelmek és nyelvi problémák esetén.

az ábrázolás ezek általában nagyon vonzó ösztönzők a gyermek számára, és mindig ajánlom a CAA-t, ahol túl nagy a különbség a megértés és a termelés között.

A jól megértett magyarázat, ha a gyermek a kifejező nyelv mögött marad, nem érinti a megértését, akkor a megértést képek (vagy más) fogja támogatni, és kifejező nyelvét támogatni, segíteni és növelni kell a szimbólumok, számok használatával. és gesztusok.

A CAA pozitívan befolyásolhatja a társadalmi készségeket, az akadémiai teljesítményt, az önbecsülést és általában javítja az életminőséget.

A CAA helyettesíti a szóbeli nyelvtudást?

Nem, nem ha a gyermek használhatja a hangot. A CAA számos nehézséggel foglalkozik, ezért nehéz minden esetet kitalálni, de mindig a gyermek képességeinek megőrzése és javítása érdekében kell használni. A szóbeli nyelvet NEM megfosztja és elszegényíti a szimbólumok használata, és minden esetben a beszédterápiában mindig kérésre és megerősítésre kerül.

Tehát a CAA csak akkor fogadja el a hang helyét, ha a gyermek nem tud beszélni a patológiájából, ellenkező esetben a CAA a percek és általában a kommunikáció ösztönzésére szolgál.

A beszédterapeutát összefoglalva javasolhatja a CAA-t:

  • ha a kifejező nyelv lassan fejlődik
  • támogatás, ha a szóbeli nyelvet nehéz megérteni
  • az idő nagy részének kommunikálása, ha a verbális készség nagyon korlátozott vagy nem létezik
  • a nyelvi megértés fejlesztése
  • a komplex nyelvi struktúrák megértésének elősegítése

Sokan úgy vélik, hogy a gyermeknek már van egy bizonyos szintje jártasság mielőtt megpróbálná a CAA-t, de ez nem igaz. Az egyik szükséges bizonyos szándékos kommunikációa, igen, és a környezetet egy kicsit és mindenekelőtt ki kell igazítani, hogy bevonják a gyermek körülvevő összes embert.

Ne feledjük, hogy a szülők mindig először támogatják a gyermek fejlődését, és ez elsősorban a kommunikációnak köszönhető! Tehát i szülők ők lesznek az elsőek, akik ismerik a gyermek kommunikációs módját, részt vesznek a terápiában, és segíteniük kell a beszédterapeutát és a gyermek körül körül forogó más figurákat, hogy megértsék gyermekük érdekeit, és a mindenki életében a szakemberek tanácsát gyakorolják a napokat.

Mindig azt mondom a gyerekek szüleinek, akiket követek: ha akarsz velem, akkor is! És azt kell mondanom, hogy mindig sikerül nagyszerű eredményeket elérni, amikor a szülők aktívan együttműködnek a terápiában, és általában azért, mert a szülők, ha motiváltak, keményen szorulnak vissza.

A CAA a gyakorlatban

olvas könyvek támogatott szimbólumok érdekes lehet néhány gyermek szülei számára, megjelölve a játékdobozokat, a bútorokat, a fiókokat, hogy segítsék a gyerekeket az űrben való tájékozódásban és az autonómia kialakításában.

Használja a CAA-t atanulás bonyolultabb mondatokat lehet alkalmazni olyan gyermekek számára, akiknek mondata túl kicsi (mint a süketség vagy a tanulási problémák egyes esetekben).

Használja az i szimbólumok támogatni megértés és a figyelem felismerése olyan gyermekeknél is alkalmazható, akik különböző okokból vizuális, grafikus támogatást igényelnek, hogy bizonyos fogalmakat adjanak nekik, vagy összetettebb módon fejezzék ki magukat.

Valójában a CAA nem teszi ezt nyelv egyszerűbb, de a bonyolultabb nyelvet igénylő gyermek számára választható ki a nyelvi szinten kidolgozott és gazdag szimbolikus támogatás.

Sok van szimbólumok gyűjteményei (amit mindig az írott szóval és a szóbeli kiejtéssel együtt használok), néhány gyermek nagyon rövid ideig használja a CAA-t, majd könnyedén elengedi a biztonságot. Néhány esetben csak azt használom, hogy vizuálisan megerősítsek néhány szót vagy összetett nyelvi elemet.

CAA és technológia

A CAA magában foglalhatja az „alacsony technológiai”, „közepes-tech” és „high-tech” eszközöket.

  • az alacsony technológiai eszközök megkövetelik, hogy a személy valamilyen külső, nem elektronikus eszközt használjon. A képek és szimbólumok a leggyakrabban használtak ebben a kategóriában, így a kommunikációs notebookok, tevékenységcsíkok stb figurák kifejezni kívánságait és igényeit. Az egyik első célkitűzések és csak hozzászokott a választásokhoz vagy kérésekhez. minden papír van egykép amely egyet ábrázol szó. Például egy gyermek egy tál (vagy egy speciális szimbólum) képét mutathatja, hogy jelezze, hogy éhes. Ezeknek az anyagoknak a költsége nagyon alacsony, de időbe telik a létrehozás és egy bizonyos mennyiségű hely, hogy mindig legyen a gyermek számára szükséges összes kép, fénykép és szimbólum. Természetesen azoknak a gyerekeknek, akik intenzív és folyamatos CAA-t használnak, célszerű olyan szimbólumokat használni, amelyek mindig ugyanazok a kifejezések megjelöléséhez (például a "ház" kifejezésnek mindig ugyanolyan módon kell képviseltetnie magát), és a jövőben is felhasználhatónak kell lennie.. az logopédus az is segíthet a gyermeknek, hogy megtanulja a gesztusokat más kommunikációs formák integrálása. Az alapvető gesztusok magukba foglalják a fejedet és a fejed remegését az "igen" vagy "nem" jelzéshez. A gyermek megtanulhatja, hogy simogatja a gyomrát, hogy kifejezze, hogy éhes... és így tovább. Természetesen ez a módszernek elsősorban az elsődleges igényekhez való közvetlen válaszok megszerzéséhez hasznos.
  • az közepes technológiai eszközök ezek általában egyszerű eszközök hangkimenettel. Általában van egy vagy több előre rögzített üzenet, amelyek egy vagy több gomb segítségével aktiválhatók. A magas technológiai segédeszközöket bonyolultabb és fejlettebb elektronikus eszközök, például tabletták és kommunikátorok képviselik.
  • az high-tech eszközök gyakran beszélnek a beszélgetési igények és képességek alapján különböző szintű egyéni képernyők és gombok. Néha az általános képek a főképernyőn jelennek meg az étkezés, lejátszás stb. A gyermek kiválasztja a megfelelő képet, amely az adott kategóriába tartozó konkrétabb képekhez vezet. Például egy alma képének megérintése a főképernyőn, és az élelmiszer több képéhez, például szendvicsek, tej stb.

Végezzük el az alternatív augmentatív kommunikációt csak a több lehetőséget kínál módosítani és adaptálni kell a gyermek folyamatos fejlődéséhez, és ez csak a gyermek utáni különböző számadatok folyamatos együttműködésével lehetséges, tudjuk, hogy a gyerekek gyorsan nőnek fel és hogyan változtatják meg az ízeket, kedvenc karaktereket és érdekeket. Mi rajtunk múlik, hogy lépést tartsunk!

Videó: 14 1 Magyarorszag nepessege