A gyerekek Piaget szerint: kis tudósok, hogy felfedezzék a világot


Három gyermekének megfigyelésétől kezdve Jean Piaget, egy svájci pedagógus és episztemológus befolyásolta a gyermekeink gondolkodásmódját és növekedését. Az egyik legértékesebb hozzájárulás az volt, hogy új képet kapjon a gyermekről, aki növekszik és tanul

Ebben A Cikkben:

Piaget, a gyermek evolúciós szakaszai

Kinek van gyermeke, és aki már volt, többé-kevésbé világos elképzelése van arról, hogy mit jelent. Mi érdekli őt, mi a jó neki, hogyan szeret tanulni. A generációk és a konfrontáció közötti ellentét egyik oka, és a szülők között néha kellemetlen érzés éppen a hiedelmek közötti különbség. Nem mindegyike (talán kevésbé szerencsés), és a tökéletlenségben élő gyerekek és szülők túlélnek, felfedeznek és nőnek.
10 módja a szabad és boldog gyermekek emelésének
Három gyermekének megfigyelésétől kezdve Jean Piaget, svájci pedagógus és episztemológus, befolyásolta a gyermekekkel kapcsolatos gondolkodásmódot és azok növekedését. Az egyik legértékesebb hozzájárulás az volt, hogy új dolgot adjon nekünk a gyermek, aki növekszik és tanul: mennyiségi elképzelésből, amelyben azt hitték, hogy a tudás idővel számtalanul nőtt, továbbléptünk a minőségi látomás, amely szerint a külső valóság megvizsgálásának módja a növekedéssel változik. Hogyan mondjam ezt a gyermekek nem kevésbé intelligensek, mint a felnőttek vagy az idősebb gyermekek, de másképp vannak. Egy felfedezés, hogy Albert Einstein úgynevezett "olyan egyszerű, hogy csak egy zseni gondolt rá."
Továbbá a gyerekek nem tanulnak „megfigyelőként”, hanem „tudósként”: kíváncsiak és aktívan járnak a világ felfedezéséhez, hipotéziseket (sémákat) fogalmazva meg, amelyeket ezután meg lehet erősíteni (asszimilálni) vagy megkérdőjelezni a már megtanultak átdolgozásával.
Ebből a szempontból a "mentális fejlődés egy folyamatos konstrukció, amely hasonlít egy hatalmas épülethez, amely minden egyes kiegészítéssel szilárdabbá válik, vagy inkább egy finom mechanizmus kifejlesztése".
Fejlessze az önbecsülést önmagunk és mások ismeretében
Piaget szerint négy fő szakasza van, amelyeken keresztül a gondolat alakul ki:
Senso-Motorio Stadion: ebben a szakaszban a gyerekek érzékeny kutatások útján dolgozzák fel a tudást.
Preoperatív szakasz: a gyerekek sokat tanulnak a szerepjátékon keresztül, de a dolgok mások szemszögéből való látás képessége még nem alakult ki
A betonműveletek fázisa: a gyerekek logikusabban gondolkodnak, még akkor is, ha gondolkodásuk gyakran nagyon merev, és még mindig nem működnek absztrakt és hipotetikus fogalmakkal.
Hivatalos műveleti stadion: amikor elérik a végső stádiumot, a logikai képesség növekedése, a deduktív érvelés használatának képessége és az elvont gondolatok megértése figyelhető meg.

Piaget-gyerekek-tudósok, hogy felfedezzék-világ


Az eredeti megfogalmazáshoz képest ma úgy gondoljuk, hogy a különböző szakaszok nem csak az életkor alapján történnek, hanem a alapvető szerepet játszik a környezet és a gyermekek által kapott ingerek. Ezen túlmenően, sok említett említett képesség esetében, Piaget néhányan szerint alábecsülte a gyermekeket, akik sokkal előbb mutatják be őket, mint az elméletben.
Hogyan lehet az udvarias és magabiztos gyermekeket felnevelni
Oktatási szinten a Piaget munkájából a mai napig számos stratégia készült, mint például a gyermekek számára a stimuláló környezet vagy támaszkodvatársadalmi tanulás elősegítése. Ha a gyerekek nem tudósoktól tanulóktól tanulnak, még a tanulás vége is megváltozik, és ez is forradalmi: "az oktatás fő célja az iskolákban az kell, hogy legyen olyan férfiak és nők létrehozása, akik képesek új dolgokat tenni, nem csak egyszerűen megismételni azt, amit a többi generáció tett. ”
Linkek, amelyek érdeklik Önt
Piaget antológiája
Asszimiláció és szállás
Kapcsolatok
Tartsa a kapcsolatot a blog segítségével a hírlevélben, vagy csatlakozzon a Facebook oldalhoz a Beszélgetés gyerekekkel. Megtalálhat minket Instagram-on és Twitteren is

Videó: