Gyermekek, akik nem akarnak rágni. Mit tegyek?


Gyakran gyakori a gyermekek nem rágás kérdése. A gyermekorvos elmagyarázza, mit kell tennie, ha a gyermek nem rágja és mi lehet az oka

Ebben A Cikkben:

Mi a teendő, ha a gyermek nem rágja

Az egyik felhasználó elküldte nekünk ezt az e-mailt, aggódva a fia rágása miatt:
Kedves szerkesztői munkám,
Igazán nagyra értékeltem a cikket a morzsolódásról, szorosan megérint, mert most próbálom használni a fazékot a fiamnak, még mindig nem sikerült elérni a célt... de ugyanazon cikket idézve tiszteletben tartják az időket az én kisemberem...
Ez egy kicsit ezekről, amit írok neked. Ezúttal a szóban forgó téma sokkal finomabb... és reméltem, hogy beilleszthet egy olyan cikket, amely tisztázhat engem, mert vannak olyan gyerekek, akik 12 hónapon keresztül szilárd ételeket fogyasztanak, és mások, mint a kincsem, aki 24 hónapos, csak folyékony ételeket eszik.

Mindent megpróbáltam, még a tányérra táplálkozással, de semmi köze... mert ha egy kicsit kap valamit a szájában, nem rágja, megpróbálják lenyelni az egészséges darabot, és ennek következtében elfojt, hány, és rettegett... kicsit fáradt vagyok a más anyáknak a különböző születésnapokra nézve, amikor látják, hogy a fiam nem rágja...
Ahhoz, hogy ezt válaszolhassuk felhasználónkkal, konzultáltunk gyermekgyógyászunkkal, Dr. Teresa De Monte aki elmagyarázta, hogy miért utasítják el a gyerekeket, vagy nehezen tudják rágni és mit kell tennie, ha a gyermek nem rágja.

- A fiam nagyon kicsit eszik!

Mikor kezdődik a gyermek rágás?

Anya, anya egy kicsit várni rág, hogy megkóstolja az ételeket, hogy lenyelje azt egy vállalkozás számomra!... A kisfiúnak, aki elkezdi élvezni az étkezést, a száj az, hogy megismerjük a világot. Itt hozza a kis kezeit a szájába, először étel nélkül, amit a csészealjban talál, a játékokat, az őt körülvevő dolgokat, és így megtanulja megismerni a dolgok ízét és konzisztenciáit, és ezekhez kapcsolódik (szóbeli szakasz), előnyben részesítve neurológiai pszichológiai fejlődését.

ha legfeljebb 5 hónap Ez az aktív folyékony élelmiszerek lenyelése, hogy hat hónapos élet az első fogak megjelenésével megváltoztatja a szájüregben lévő baktériumflórát, és képes felismerni a szájba hozott tárgyakat, megtanulni megérteni rágás-nyelés amely szorosan kapcsolódik a neuro-szenzoros éréshez, ami agy, kéz, nyelv, száj, rágás, nyelés koordinálásához vezet. Az elválasztás és az első bébiétel elkezd aktívan részt venni a táplálkozásban, és felismeri az ízlést és a konzisztenciát, hogy saját élelmiszer-személyiséget építsen.

Ezt az érettséget lépésenként, majd egyenként és a napi kóstoláshoz kapjuk. A krémes, félig folyékony élelmiszerekből az első étkezésből a nagyobb konzisztenciákig, és így kevésbé kevert élelmiszereknek 7-8 hónapon belül kell eljutniuk ahhoz, hogy az étel spontán rágásának kedvez.

Miért nem rágja a gyermeket?

Sok gyermek az első megközelítésnél a Nem vagyok hajlandó rágni. Ha ez megtörténik, ugyanazt az étkezést ajánljuk másképp aprított étel. A rágás elengedhetetlen a formáló száj végső szerkezetéhez, elősegíti az arc izmainak fejlődését, és lehetővé teszi a koponya csontjainak harmonikus növekedését. 2 évesen a gyerekek rágni tudnak és szinte mindent enni. A rágás és a nyelés az ember számára két alapvető természetes cselekmény, amelyeket változatos és megfelelő táplálkozással lehet elősegíteni. A kicsik, akik megtagadják a rágást valószínűleg gyerekek kapcsolati problémák azokkal, akik az ételt adják át, és azokon keresztül az élelmiszerrel, vagy akivel túlzottan késedelmes volt a kevésbé finom apróra vágott élelmiszerek bevezetése, amelyekért nem ismerik fel őket a növekedésük szempontjából funkcionálisnak, és elutasítják őket.

Mit kell tennünk, hogy ösztönözzük a természetes rágás nyelését. Hogyan lehet megszokni a gyerekeket, hogy rágják?

  1. Kezdje a nem homogenizált élelmiszerek bevezetését hamarosan
  2. Használjon 2 edényt, az egyiket a „használathoz”, a másik pedig azoknak, akik elviselhetik.
  3. Javasoljon kevésbé apróra vágott ételeket, különösen ha éhes
  4. Ne erőltesse a gyermeket olyan konzisztenciákkal, amelyekre nem áll készen
  5. Engedje meg, hogy játsszon, érintse meg, rendetlenséget, szennyezzen ételekkel, mert neki ez egy módja annak, hogy megismerjük
  6. Mindig legyen jelen a különböző kóstoló kísérletek során
  7. Az étkezés során ne játsszon mással, mint az étellel, hogy összpontosítson arra, amit csinál
  8. Hadd üljön az asztalnál a családdal, hogy megfigyelhesse az ételeket és a nagy kezdetek étkezési módját, hogy kísérletezzen és utánozzon az ízlések, a felhasználások, a családi étkezések szokásai
  9. Ne jelenjen meg félelem

6 hónapos bél, immunrendszer, rágási képesség, intelligencia, motoros készségek után jól érettek és egyedül ülnek a magas széken, egyre többet tanulnak egyedül enni, elfogadják és elfogadják az ételt a szájban, a fulladás veszélye nélkül, de érdeklődés az ételek iránt, amit más étkezők ételében lát, és ezért piszkos, tésztával játszik, átadja az egyik kezéből a másikba, lándzsait, megrázza a székre, elégedetten kipukkan, amit csak tedd a szádba, mintha azt mondanád, türelemmel tanulok!

A nemkívánatos türelem közvetlen következménye lehet a rágás megtagadása, hogy harapjanak, megrepedjenek, és mindkét kisgyermeket érinthetik, akik elválasztásuk óta egyértelműen nem rágnak, inkább inkább nagyon lágy élelmiszerek, és felkérik a palackot, mind a régebbi (például négy vagy öt év), akik elkezdik elutasítani a szilárd ételeket, annak ellenére, hogy sokáig megtanulták rágni. Ez a fajta viselkedés időnként akár egészséges gyerekeknél is előfordulhat, de átmeneti nehézségekben vannak.

Nem feltétlenül visszautasítja vagy megakadályozza a rágást, a harapást, a munching-et az élelmiszerek elutasításával jár: gyakran olyan gyermekek, akik nem rágnak, normális testnövekedést mutatnak. Ezzel a viselkedéssel a gyerekek hatástalanítják mind a szülőket, mind az óvodák nevelőit; szigorúan az oktatási beavatkozások nem csupán hatástalanok, hanem gyakran súlyosbítják a gyermek nehézségeit. A rágás és a nyelés két ellentétes mozgás: a nyelés emlékeztet a tej szopására, rágja a fogak megjelenését, agressziót, dühöt valakinek vagy valaminek. Azok a gyermekek, akik nem rágnak, kifejezhetik sajátos és értelmes félelem vagy gátlás az agresszív komponensek megnyilvánulásában kapcsolataik és családtörténetük során, ami nagyon jó, hogy nagyon óvatosan felfogható és megkérdőjelezhető.

Videó: