A gyerekek kreativitása: hagyja, hogy kísérletezzenek


Hogyan lehet a fest√©st √©s a rajzot m√©g a k√©t√©vesek sz√°m√°ra is √©rt√©kelni, sikerrel √∂szt√∂n√∂zve kreativit√°sukat az elk√∂vetkezŇĎ √©vekben

Ebben A Cikkben:

Kreativit√°s a gyermekben

Mint mŇĪv√©szeti szeretŇĎ, gyakran megk√©rdeztem magam hogyan lehet, hogy a k√©t √©ves l√°nyom √©rt√©kelje a fest√©st √©s a rajzot, sikerrel √∂szt√∂n√∂zheti kreativit√°s√°t az elk√∂vetkezŇĎ √©vekben.

A sz√ľlŇĎk sz√°m√°ra az elsŇĎ alapvetŇĎ l√©p√©s az, hogy meg√©rts√ľk, hogy gyermeke, m√©g ha tehets√©ggel is teheti, nem fog felnŇĎttk√©nt lenni, "t√∂k√©letes" m√≥don, mert minden kreat√≠v folyamatnak megfelelŇĎ fejlŇĎd√©sre van sz√ľks√©ge.

A piacon sz√°mos anyag alkalmas a manipul√°ci√≥hoz √©s a k√©pi megjelen√≠t√©shez, an√©lk√ľl, hogy sok v√°s√°rl√°si professzion√°lis k√©szletet kellene elk√∂lt√∂znie, hogy elkezdhess√ľk a pap√≠rr√©teggel, a k√ľl√∂nb√∂zŇĎ fokozatokkal rendelkezŇĎ ceruz√°val, gyurm√°val √©s sz√≠nes kr√©t√°val.

M√©g egy kisgyerek is √©rdekes lehet a "True copy", tedd egy ablak elŇĎtt, vagy hozzon l√©tre egy kis gy√ľm√∂lcs√∂sszet√©telt az asztal√°ra: alma, ban√°n, narancs... r√∂viden, mi van. Kezdetben a gyermek b√°rmi m√°st tesz, val√≥sz√≠nŇĪleg a k√∂rnyezŇĎ t√°j helyett egy csod√°latos haj√≥t vagy egy mezŇĎt rajzol majd teh√©nekkel, de ne szidja meg, hagyja k√≠s√©rletezni.

Amikor v√©g√ľl √ļgy d√∂nt, hogy m√°sol A dolgok kidolgoz√°s√°nak folyamat√°t fogja kidolgozni, √≠gy a k√©k tetŇĎkkel, z√∂ld felhŇĎkkel √©s fluoreszk√°l√≥ f√°kkal rendelkezŇĎ h√°zakkal tal√°lkozhat. Ezt a tolm√°csol√°si folyamatot gyakran a sz√ľlŇĎk √©s a tan√°rok is negat√≠van l√°tj√°k, akik szeretn√©k l√°tni, hogy a szabv√°nyos k√©pi szab√°lyok betart√°sra ker√ľlnek: a piros tetŇĎs h√°zak lejtŇĎs k√©m√©nyekkel, z√∂ld fŇĪ √©s k√©k √©g, m√©g janu√°rban is, a hegyek a h√°tt√©rben, mintha mindenkinek modellje volt az Alpok.

Nincs semmi t√∂bb, mint ez. a sztereot√≠pi√°k l√©trehoz√°sa a gyerekekben nem m√°s, mint a k√©pzelet√ľk t√∂rl√©se. Ha mi felnŇĎttek is megn√©zn√©nk a term√©szetet, √©szrevenn√©nk, hogy az √©g nemcsak k√©k, hanem r√≥zsasz√≠n, fekete; a h√°zak piros lapokkal rendelkezhetnek, de s√°rga, z√∂ld sz√≠nŇĪek lehetnek; m√©g a fŇĪ is elrejti a level√©ben ezer k√ľl√∂nb√∂zŇĎ √°rnyalatot, kezdve a z√∂ld gyeptŇĎl a s√°rga asz√°lyig; ugyanazok az √°rny√©kok sz√≠nekkel rendelkeznek, nem csak fekete haszn√°lat√°val kell ŇĎket l√©trehozni, hanem lila, barna stb.

Hogyan v√©dhetj√ľk a gyermekek kreativit√°s√°t

Ha a gyerekek szeretnek sz√≠nes ceruz√°kat haszn√°lni tan√≠tson nekik, hogy sz√≠ntelen legyen, v√≠zkŇĎ n√©lk√ľl, nem a "m√°rka" ceruza adja a sz√©p grafikus megjelen√≠t√©st, de minden a k√©z √°ltal alkalmazott nyom√°son van. A r√©gebbi gyerekek sz√°m√°ra k√∂nnyŇĪ megmutatni, hogy a kr√©ta erŇĎteljesebb megnyom√°s√°val a kont√ļrokban nagyon mark√°ns jelet hagyunk, m√≠g ha korl√°tozzuk a nyom√°st, nagyon finom sz√≠n√°rnyalatokat kapunk, fokozatos √°rnyalatokkal, √≠gy lehetŇĎs√©g√ľnk lesz hogy t√∂bb r√©teg legyen egym√°s tetej√©re, ak√°r k√ľl√∂nb√∂zŇĎ sz√≠nekkel.

A sz√≠nes kr√©ta a legegyszerŇĪbb √©s legk√©nyelmesebb m√≥dja az ind√≠t√°snak, mivel nem folt, t√∂r√∂lhetŇĎ, √©s lehetŇĎv√© teszi, hogy a pap√≠ron √ļjb√≥l l√©trehozza a m√°soland√≥ objektumok k√ľl√∂nb√∂zŇĎ √°rnyalatait. Akkor h√≠vd meg a gyermekeidet, hogy k√∂vessenek √©s veled legyenek, mert nincs jobb m√≥dja annak, hogy megtanulj√°k, hogy nem tiszt√≠tja meg elŇĎsz√∂r a szem√©t, √©s csak ezt k√∂vetŇĎen k√©pezze meg a kez√©t

Videó: