Kedves anyám, amikor elhagyod... mondj!


A gyermek elhagyása anélkül, hogy búcsút mondana, amikor otthonról távozik, nem oktatási. A pszichológus elmagyarázza, hogy miért és hogyan tanácsolja, hogyan viselkedjen

Ebben A Cikkben:

A gyermek sír, ha nem látja az anyját

Kedves orvosom, amikor elhagyom otthon, soha nem tudom, hogyan viselkedjek a fiammal, mert mindig sír. Azt is kidolgoztam, hogy ne mutassam meg magam, eltereljem a játékokat, vagy elrejtsem, amíg nem találom magam, mivel valójában elmegyek. De továbbra is sír. Nem tudom, mit tegyek többé, de különösen, ha jól teszem, hogy nem mondom, mert minden alkalommal, amikor bűnösnek érzem magam.

Gondolhatod, hogy a gyermek elhagyása anélkül, hogy búcsút mondana, amikor otthagyod, talán elrabolódva... elrabolódva, úgy érzi, hogy kényelmesen érezheti magát, nem pedig sírni. De ez nem így van. Az anyai távollét ellenére a baba végtelen sírásban tört ki mert nem igazán érti, mi történt.

A gyermekek üdvözlésének fontossága az elhagyás előtt

Valójában a logikája és a neuro kognitív képzése szerint az anya eltűnik, vagyis örökre elvesztette. Még nem tudja megemlékezni a gondozó mentális ábrázolását, akinek sír, kifejezve félelmét, félelmét és szenvedését.

A gyermek a növekedés különböző fázisain megy keresztül, ami arra irányul, hogy logikai és kognitív kapcsolatokat fogalmazzon meg a neuro-cerebrális érés. Ezért a deduktív vagy intuitív szempont nem olyan fejlett, mint az idősebbeknél vagy a felnőtteknél. Piaget (1971) a genetikai ismeretelméleti tanulmányában evolúció a gyermek gondolatfázisai szerint:

  • a motorérzékelés intelligencia időtartama (0-24 hónap),
  • preoperatív (2-6 év),
  • konkrét műveletek (7-11 / 12 év) t
  • formális műveletek (11-12 év).

Míg az első túlnyomórészt ösztönös és a gyermek nem rendelkezik jól definiált és világos tárgyak belső ábrázolásával, vagyis nem vesz mentális képeket vagy szavakat az őt körülvevő valóság szellemi irányítására, így az ő kapcsolata azonnali és cél nélküli, a második tartalmazza a a szimbolikus játék amelyben a gyermek megszerzi a külvilág stabil ábrázolását (elképzelhet egy lovat a széklet helyett, a sárkány helyett egy madár). A képek azonban elkülönülnek egymástól, és nincs kapcsolat. Csak 6 év elteltével sikerül összehangolni őket, de még mindig nehezen használják őket elvont helyzetekben. Ez az utolsó szakaszban, körülbelül 11 és 12 év között van megszerzi a hipotetikus deduktív kapacitást, amelyre az absztrakció egyszerűbbé válik.

Ezért könnyű megérteni, hogy milyen nehéz a kisgyermek számára, hogy megőrizze az anyai képet, és szellemileg képviselje azt annak ellenére, hogy társítja a memóriát. E tekintetben a kötődés is jelentős hogy a gyermek a referenciaértéke felé halad és az attól való eltávolítás nehézsége. A helyzetben eltávolítássőt, a gyermek spontán keresi az anyát, és ha már megnyugtatja a jelenlétét, folytatja tevékenységeit normál módon. Ellenkező esetben a figyelem iránti kérelme túlzott, mert nem tudja megnyugtatni magát.

Az eltávolítás az a elhagyás amelyhez nem ad magyarázatot, de az elhagyás érzése különösen kicsi. Nincs egyértelmű különbség az anyja és az anyja között, mivel még mindig érzékeli az egységet, és ezért szüksége van rá. A helyzet növekedése változik, de mindig kötődik az érzelmi jelenlét állandóságát érzékeli. Ez segít abban, hogy magabiztosabban érezze magát és bízzon azokkal, akik gondoskodnak róla.

Zavarok a játékban

fotógaléria gyertya 8

A diszkomfortot kifejező gyermekek és attitűdök (8 kép) A gyerekek mindig a kellemetlenséget mutatják. Íme néhány attitűd, amely segíthet a felnőtteknek abban, hogy megértsék, ha valami rossz

Mit lehet tenni?

  • Mindig őszintén beszéljen és tájékoztassa a gyermeket a reggeli és a nap végleges programjáról, elmagyarázva, hogy egy bizonyos okból kifolyólag megy (munka, költség, jutalék, szakértői látogatás)
  • Kezdje fokozatosan a kis leválasztásokkal, majd folytassa a hosszabb órákat
  • megnyugtat folyamatosan lemondani a felhagyásáról
  • Tekintsd meg a lelkiállapotodat és érezze, hogy empátia érzi magát, hogy megérti, hogyan érzi magát
  • Adj bizalmat és átadja a bizalmat
  • Menjen el és jöjjön vissza mosollyal
  • Mondja el, hogyan alakult a nap és kérdezd meg tőle, hogyan tölti a napot távollétében
  • Az ajtóhoz mellékelni kell e hogy egészséges legyen.
  • Sokkal fontosabb, hogy ne becsüljük alá a gyermek kéréseit, hanem mindenekelőtt nem csökkenti a szenvedését olyan stratégiák használatával, amelyek nem rendelkeznek oktatási visszajelzésekkel, de a fokozatos elválasztást érzelmi függetlenségének elősegítése.

Videó: HORVÁTH TAMÁS & RAUL feat. DENIZ - ŐSZINTE VALLOMÁS (Official Music Video)