Az iskolai különbségek a különböző vallások fiúk között: milyen nehézségek vannak az oktatásban és a társakkal való kapcsolatokban


Hogyan lehet kezelni a különböző vallások és kultúrák serdülők közötti integráció problémáit az iskolában. Mik a nehézségek az oktatásban és a társakkal való kapcsolatban

Ebben A Cikkben:

Ifjúság és az iskolai kulturális integráció problémái

Az évek során egyre nagyobb szükség van integrálja a különböző kultúrákat ugyanazon a területen belül, és ez is befolyásolta az iskolai környezetet. Bizonyos problémák, amelyek mindenekelőtt az elején jelen vannak, megoldottak, de sokan továbbra is kihívást jelentenek. A fiúk számára ugyanis az azonos oktatás megszerzése nem feltétlenül jár ugyanazon vallási kultúrához, és ez a távolságot a társaikkal való kapcsolatában teszi.

Történet...

Aysha részt vesz a harmadik középiskolában, muszlim, de olasz állampolgár. Olaszországban született egy olasz anya és egy marokkói apa. A szülei már évek óta elváltak, és édesanyja otthagyta otthonát, és úgy érzi, elhagyott. Egy gyönyörű lány, Marokkóra jellemző sötét színekkel, valójában nagyon hasonlít az apához. Szereti az iskolába járni, de erős különbségeket érzékel a társaival összehasonlítva, hiszen más vallása van. A Ramadánt követve a vallás órájától tartózkodott, nem alkoholt fogyaszt, és valószínűleg úgy dönt, hogy viseli a fátyolot. Nehéz találni egy olyan fiút, aki tiszteletben tartja az életválasztásait, mindenekelőtt azért, mert napjainkban mindenki nagyon érdekli a „másik nemet”, és szeretne „páros” élményeket. Barátai néha szórakoztatják őt, mert nagyon szép, és ez vonzza a fiúk szemét, de más ötletei vannak. Aysha extravertált és nagyon praktikus, de érzékeny és tudatában van annak, hogy életútja nem mindig lesz könnyű.

A társakkal való kapcsolat nehézségei

Az iskolán keresztül a gyerekek különböznek az életüktől eltérő tapasztalatoktól: ha egyrészt a családi nevelés személyiségüket, másrészt az oktatást és a társaikkal való kapcsolatot alakítja ki más létezőképességet kínálhatnakvagy akár ellenkezőleg, a származási kultúra tekintetében. Ez lehetővé teszi számukra, hogy megszerezzék ugyanazon valóság sokrétű aspektusai ugyanakkor nem érezzük magunkat teljesen integráltnak.

A tinédzserek viszont szeretnék egymáshoz tartozni, megosztani és szembesülni, és ez nem mindig lehetséges. Gyakran két kultúra között oszlanak meg, a család között, amely életstílusukat beindítja, és hogy szükség van arra, hogy lépjenek össze másokkal, akiket be kell fogadni. Ahhoz, hogy kettős látásmód legyen ugyanazon kultúrával kapcsolatban Előnynek tűnik, de serdülőkorban korlát lehet.

Identitás problémák serdülőkorban

A tartozás érzése

Ahhoz, hogy egy családhoz, egy területhez, egy kultúrához tartozjon, egyértelműen meghatározza saját identitását. A saját eredetének felismerése minden egyes személy számára fontos referencia, mert saját történetét vázolja fel, a lény lényege, a jog, vagyis a mások azonos érdemével való létezés. Gyakran előfordul, hogy ha nem ismeri a saját történetét, akkor azt keresi: a múltunk tudatában való értelme és meghatározása a saját Én számára.

Ezért fontos megismerni magát a gondolkodás, a kultúra és az ideológia sokféleségében is értékeik tisztán tartása mert tiszteletben tartják magukat.

Másrészt a csoportjából kizárt érzés jelentős pszichológiai értelemben szenved. A növekedésben, és különösen a serdülőkorban fontos a felismerés, elfogadás és összehasonlítás a társaikkal, és ha ezek nehézkesek, problémák merülnek fel.

Félreértés ez azt jelenti, hogy magányos módban vagyunk az iskolai és az élettapasztalatokkal szemben, lezárva magunkat és elszigeteljük magunkat. Végső soron a valóság, amelyet sok esetben nem választottak ki, hanem a körülmények.

Hogyan segíthetné őket az oktatás?

Minden tinédzsernek meg kell hallgatnia, megértenie és követnie kellvagy. Amikor a család és az iskola nem tudja ezt megtenni, jó, ha ezt a hiányosságot megfelelően képzett szakemberek pótolják, akik magukkal gyakran válságban lévő serdülők érzelmét vállalhatják és támogatják. Interkulturális összehasonlítás, a különböző vallások mélyebb ismerete és a különböző életmódok és referenciamodellek elfogadása révén lehetővé teszi a fiúk számára multikulturális perspektívában, a nyitottság, a megosztás és az elfogadás és a mások általi átadása a modell, amely tiszteletben tartja.

Videó: