Elektronikus biztonság és digitális zaklatás. Interjú Simone Cosimi-val, a "Cyberbullying" című könyv egyik szerzőjével


Miért válhat egy rossz kezében lévő sejt veszélyes fegyverré? Beszéltünk róla Simone Cosimivel, aki Alberto Rossettivel együtt írta a "Cyberbullying" című könyvet

Ebben A Cikkben:

Elektronikus biztonság és számítógépes bűnözés

Hogyan védjük gyermekeinket? Oktasson és beszéljen. Valószínűleg a két kulcsszó mögött elrejti mindazt, ami hatalmunkban van, mint a felnőttek és a szülők, hogy segítsünk gyermekeinknek a digitális világban egészséges szabályok és attitűdök.

Számos minőségi irodalmat készítettek és készülnek - szerencsére - az elmúlt időszakban. Nemrég megjelent a Comro & Science sorozat képregénye, amelyet a Registro.it a CNR-vel együttműködve írt alá. Ezt "Nabbovaldo a zombi számítógépek ellen ". Egy nagyon fiatal közönségnek szentelték a témát kiberbiztonságimárcius 4-17. között a bolognai rangos Salaborsa kiállítása lesz.

Nabbovaldo a zombik, a képregények és a tudomány ellen

Nabbovaldo a zombik, a képregények és a tudomány ellen Nabbovaldo a zombi PC-k, a Comics & Science sorozat ellen (forrás: Promo Material)

Registro.it

Nem csak a biztonság, hanem a hozzáállás is. Talán még ennél is fontosabbak, és meg kell érteniük, és miért a rossz kezében lévő mobiltelefon és veszélyes fegyver lesza. Ezen az utolsó ponton néhány szót cseréltünk Simone Cosimi hogy együtt Alberto Rossetti írta: "Cyberbullying" (New City), egy út a zaklatásba és az utótagba "cyber"Amely egyáltalán megváltoztatja a szabályokat és attitűdöket.

Cyone zaklatás Simone Cosimi és Alberto Rossetti által

Cyone zaklatás Simone Cosimi és Alberto Rossetti által Cyone zaklatás Simone Cosimi és Alberto Rossetti által (forrás: Photo Courtesy | Mondadori Store)

Megvásárolhatja a Mondadori áruházban

  • Simone, segíthet-e nekünk megtalálni a küszöbölés definícióját?

Az az érzés, hogy a "cyber" előtag bizonyos értelemben enyhíti bizonyos attitűdök felfogását. A médiába érkező rendkívüli esetekben naponta elmerül. A híres cseppek, amelyek ássák a köveket... Azt hiszem, a legjobb definíció az, amit 2002-ben Bill Belsey, egy kanadai pedagógus, aki először bevezette ezt a fogalmat. Belsey szerint a számítógépes bánásmód az információs és kommunikációs technológiák használatát támogatja szándékosan ellenséges és idővel ismétlődő viselkedés, azzal a szándékkal, hogy kárt és bűncselekményt okozzon másoknak.

Megfélemlítés az óvodában

Van-e különbség a hagyományos és a számítógépes zaklatás között?

Azt mondhatjuk, hogy a számítógépes utótag az ilyen jellegű akciókhoz olyan elemet biztosít, amely elforgatja őket az erkölcsi elszakadás és az empátia hiánya körül. Továbbá a megfigyelők és a tanúk jelenléte sokszorosul. Ez utóbbi is létezik nem digitális eseményeken, de azzal a különbséggel, hogy egy csendes megfigyelő, akinek a kezében van mobiltelefonja, amikor nézi, megosztja vagy nem jelzi bizonyos tartalmakat, társszerzővé válik. A digitális következmények pusztítóak lehetnek.

  • A szülő rájön, hogy fia a digitális zaklatás áldozata. Mit tehet?

A 71/2017. Törvény kifejezetten az internetes bántalmazásra irányul, és lehetőséget teremtett arra, hogy a közzétételtől számított 48 órán belül megkérdezze a helyszínek és a szociális hálózatok vezetőit, amelyekről szinte mindig ezek az intézkedések kerülnek átadásra. És ha 48 órán belül nem jár el? Ebben az esetben kapcsolatba léphet a kezes hatósággal a személyes adatok védelme érdekében. És még ebben az esetben is, az eredmények 48 órán belül láthatók. Tegyük fel, hogy négy nap alatt egy gyerek (ha legalább 14 éves) vagy szülei ténylegesen csinálhatnak valamit.

  • Egyéb védelmi eszközök?

A törvény előírja a kiskorúak számára, akik ilyen típusú magatartásban bűnösek figyelmeztető eljárás. Ez azt jelenti, hogy a fiút és szüleit a rendőrfőnökre hívják, aki őt figyelmezteti.

  • Alapvetően előadás

Olyan cselekedet, amely hivatalos és intézményi környezetben „megijesztené” a kiskorúat. A reményben, hogy újjáéledik a jövőbeni viselkedésben. Az első figyelmeztetés néhány hónappal a 2017. évi törvény után következett be. Imperiában volt a biztos, aki meghívta a tizenöt éves barátját, aki azzal fenyegetőzött, hogy - a vonakodás ellenére - a beszámoló végére vonakodott néhány fotót az intimitás pillanatában.

  • Van tanácsod "felnőtteknek"?

Folyamatosan beavatkozzatok, és legyenek jelennek. Tehát soha ne hagyja, hogy a gyerekek egyedül érezzék magukat. Adja meg nekik a biztonságot és a bizonyosságot, hogy van egy felnőtt, aki észrevette, hogy mi történik, és ki fogja kezelni a helyzetet.

Felfedezte a cselekményt az áldozat oldalán. Például azt gondolom, hogy olyan tanárokról van szó, akiknek soha nem kellene megadniuk a lehetőséget, hogy legitimálják szerepüket. Elszigetelje azokat, akik bizonyos cselekedeteket követnek el, és nem azokat, akik szenvednek. Egyértelmű szabályokat kell kidolgozni és végrehajtani, még akkor is, ha bizonyos jogi aktusok folyamatban vannak.

Néha úgy tűnik, hogy az online jelenlét teljesen másnak és nem bírálhatónak tűnik. A szankciók és büntetések megteremtése segít abban, hogy mindent visszahozzunk a valóság megfelelő szintjére.

Végül figyeljen az okostelefonra. A fiúknak mindig az életben kell lenniük. Ehelyett, ami gyakran történik, a telefon egy kisgyermeknek adódik, majd elfelejti. Ehelyett életben kell tartanunk a párbeszédet, és társadalmi kezdeményezéseket kell javasolnunk.

  • Az oktatási rendszer mindezekben hogyan alakul ki?

Az iskolák számos programot indítanak el, és a minisztériumnak van egy technikai táblázata, amely konkrétabb cselekvési és monitoring tervet készít. Az elmúlt néhány hónapban megkezdődtek a tanárok tanfolyamai. Tegyük fel, hogy vannak bizonyos eszközök (vagy jönnek). Nem is felejtjük el az osztálytársak szerepét, akik gyakran alapvetőek. Legközelebb állnak az áldozatokhoz, és - ha képzettek - először beavatkozhatnak, az iparvágány.

  • A könyvben van egy interjú az író Eraldo Affinati-val, aki azt mondja: „A hatalmas nehézségek és erőszak gesztusa mögött mindig van egy sor alapértelmezett. Félelem, tudatlanság és közömbösség. A serdülők egyfajta segítséget fejeznek ki abban a pillanatban, amikor a felnőttek által kifejtett erőszakot megfejtik.és "

Nyilvánvaló, hogy meg kell hallgatni, megérteni és segíteni.

  • Mit kell csinálni és hogyan?

A tanárok és a szülők felfüggeszthetik az ítéletet - legalábbis kezdetben - és hallgasson és fejlesszen minden szót, összegyűjtve a megjelenő jeleket és jeleket. Gyakran azonban különbözőek a dolgok: például a tanárok nem készülnek fel, vagy más prioritásokkal rendelkeznek, vagy nem veszik észre.

  • Van-e olyan konkrét platform, amellyel bántalmazhat?

A valóságban a srácok megteszik, amit a platformok használnak, és használják, ahogy akarják, és élvezik. A közvetlen üzenetküldés triviális funkciója elégséges lehet a tartalom és a sértések cseréjéhez. Akkor természetesen, ha névtelen vagy jobb álneves platformokat szolgálunk fel az ezüstlemezen - mert nincs valódi anonimitás az interneten - azt hiszem, ez a zúzódás vagy Sarahah kockázata merül fel. Anonimitás - nem tudom, hogy honnan támad egy támadás - nyer és "megijed". Mindig.

Videó: