Hogyan lehet a gyermeket megtapasztalni a dolgokhoz való kötődéshez


Hogyan tanítsuk a gyermekeket a dolgokhoz való kötődéshez és az emberekhez, hogy nyugodtabb és nyugodtabb módon éljenek

Ebben A Cikkben:

Hogyan tanítsuk a gyerekeket a nem csatolásról

az Nem kötődik a dolgokhoz jó szokás, hogy naponta végrehajtsák a dolgok megfelelő értékének megtalálását, hogy képesek legyenek megkülönböztetni az esszenciálisakat a felszíni és a fáradságos, de fontos és értékes művészetétől. Ez a felnőttekre és a felnőttekre is vonatkozik gyerekek de csak ezt a értelmes élményt élhetik, és kizárólag a felnőtt által nyújtott példán keresztül.

A nem kötődés gyakorlása a dolgokkal azt jelenti, hogy képesek vagyunk távolodjon attól, ami nem szükséges Többet és többet: így a tér kívülről és bennünk készül, és képesek vagyunk megőrizni a feleslegesek kezelésében korábban elpazarolt értékes energiákat.

Az élet egyik legfontosabb tanulsága a függetlenség és a szabadság megértése, ami a kötődés, az eredmények, a vélemények és a várakozások emancipációját jelenti.

(Brian Weiss)

Ha a felnőtt gyakorolja a Nem csatolás általában a gyermek él és képes tapasztalatok az első személyben, különféle módon, amelyeket az alábbiakban felsorolok: ebből a formatív tapasztalatból a gyermek nagyszerű lesz élettanítások ami oda vezethet egyszerűbb, nyugodtabb és vidámabb módon élni.

Túl sok játék fáj a gyerekeket?

5 módja annak, hogy a gyermek megtapasztalja a nem-kötődést a dolgokhoz

  1. 2-3 havonta valódi dolgot csinálsz a gyerekekkel a játékok rendezése. Minél kisebbek a gyerekek, annál inkább kell kiválasztani a munkát. A régebbi személyekkel a felnőtt útmutatóval együtt kiválaszthatja a fel nem használt játékokat. A munka befejezése után adományozására. Ily módon a gyermek játék világa uralkodik rendben, funkcionalitásban és örömben. Éppen ellenkezőleg, túl sok dolog teszi az embert káoszban, figyelemelterelésben és fáradtságban. Ne félj attól, hogy a gyermeke szenved ezzel a választással, gyakran több erőfeszítésünk van, hogy többet szabadítsunk fel. Éppen ellenkezőleg, a gyerekek szinte mindig a nem csatolás mesterei!
  2. Írja le a rajzokat gyermekeivel együtt. Csak a legjelentősebbek és érzelmileg fontosak maradjanak, de a többiek nem tartják meg őket attól a félelemtől, hogy valamilyen művészeti munkát veszítenek. 2-3 havonta tegyen egyet a rajzok máglya együtt gyermekeivel. A rajzok többségének hasznossága ugyanis abban a pillanatban ér véget, amikor a rajz befejeződött, és az égés egy módja annak, hogy megköszönjék nekik a hasznosságukat, és olyan, mint a gyönyörű energiájuk elterjedése a világban.
  3. Hagyja, hogy a gyerekek bátorságot kipróbáljanak. A tészta modellezésével a gyerekek egyfajta állat formájává teszik, és akkor, amikor elkészült, helyezze azt a ház valamelyik sarkába, hogy hangsúlyozza a szépségét. Néhány nap múlva mondd el a gyermeknek, hogy van egy bátorsági teszted, hogy megengedje, hogy megcsinálja, majd meghívja őt, hogy dolgát másra fordítsa. Függetlenül attól, hogy sikerül-e, vagy sem, nem számít, fontos, hogy ezt megtapasztalja Nem rögzítő vizsgálat akkor adjon neki egy ajándékot, ami méltó méltónak, még akkor is, ha nem tudta elpusztítani a munkáját átalakítani. egy az élet egyszerű, de erős tanítása tele van jelentésekkel: képes volt megtapasztalni a fáradtságot üdvözölje az öregembert, ha megnyitja magát az újnak és az új szépség látványa, miután sikeres volt!
  4. Adja meg gyermekei ruháit barátaival vagy szomszédjaival, vagy küldje el más gyerekeknek. A gyermek ruházatának rövid élettartama van, mert a gyermek gyorsan növekszik, és gyakran ruháit túl kicsi az új és még mindig jól viselhető. Ne tartsd meg őket, de gyermekeddel együtt isteneket alkotsz ruháit most kicsi, köszöntjük őket, és köszönjük őket hasznosságukért, adjanak nekik barátainak vagy társulásoknak, akiknek szüksége van rájuk: így a gyermek megérti, hogy ha az objektum befejezte hasznosságát, mégis másoknak kell működnie, és nem jó, ha azt a birtoklás vagy valamilyen vele kapcsolatos memória kérdése tartja.
  5. Mondj olyan sok egészséges nemet. A gyermeknek szüksége van a felnőtt nemére, hogy megértse, hogy mi a lényege annak, ami nem. Igen nem kell túl soknak lennie, különben elveszítik az értéküket, és a gyerekek többé nem fogják értékelni őket. Jó munkát végez önképzés hogy megértsük, hogy ha igen, és mikor mondjuk nemet, és az oktatási szépség is benne van, tudatában például annak, hogy ha a gyermek a miénk előtt sír, akkor nem kell igen, hanem szilárd helyzetben lenniük, biztos benne. így a koherencia, a jelentés és a szeretet közvetítése.

Nem kötődés a dolgokhoz és az emberekhez

Ha nem gyakorlást tudunk gyakorolni a dolgokra, akkor átadhatjuk a Nem csatolás az emberekhez is és gondolkodni és élni, mint ez, sikerül teljesen másképp nézni az életet: egészségesebb, örömteli és békés! És gyermekeink lélegzik és élnek majd az életmóddal, és túl sok magyarázat nélkül képesek lesznek erre.

Amikor üdvözöljük őt, amikor elhagyja, nem törekszünk vele. Ez az egyszerű oktatás nagyon közvetlen módja az életünk átalakításának. Ha ezt a gyakorlatot a kapcsolatainkban alkalmazzuk, akkor egy paradicsomot hozunk létre a földön, függetlenül attól, hogy ki jön vagy megy. Nem ragaszkodunk a másikhoz, kijelentve, hogy ez a miénk. Lássuk, hová érkezett egy személy, és hova megy. Szeretettel várjuk aki megérkezik, nem vádakkal, kérésekkel vagy csalódásokkal, hanem azzal a megértéssel, hogy minden ember egy értékes áru amit nekünk adunk egyért meghatározott időszakban. És amikor eljön az ideje, hogy távozzunk, tiszteletben tartjuk az indulását, és nem kapjuk meg üldözni őt, vagyis nem hibáztatjuk őt, vagy nem vádolják, mert elhagyja. Amikor a másik úgy érzi, a tisztelet és a tér, amit felajánlunk neki, ő lehet, amit ő teremt, és termékeny talajt és biztonságos helyet teremt a szeretetnek

"Zen és a szerelem művészete„a Brenda Shoshanna.

Videó: