Hogyan juthat el a gyermek figyelmébe


A felnŇĎttek √©s a gyermekek k√∂z√∂tti p√°rbesz√©d olyan m√≥don t√∂rt√©nik, amely k√ľl√∂nb√∂zik a felnŇĎttek k√∂z√∂tti p√°rbesz√©dtŇĎl. T√©ny, hogy a nagyok √©s a kisek k√∂z√∂tt erŇĎsen elt√©r a nyelv, a vil√°g ismerete √©s az elv√°r√°sok. Az interakci√≥ akad√°lyainak lek√ľzd√©se...

Ebben A Cikkben:

bevezetés

P√°rbesz√©d a felnŇĎttek √©s a gyerekek ez t√∂rt√©nik a p√°rbesz√©d kiv√©tel√©vel csak felnŇĎttek. Val√≥j√°ban egy nagy √©s kicsi k√∂z√∂tt van erŇĎteljes elt√©r√©s nyelv, a vil√°g ismerete √©s az elv√°r√°sok. Az interakci√≥ akad√°lyainak kik√ľsz√∂b√∂l√©s√©hez pontos strat√©gi√°kat kell kiv√°lasztani, √©s √ļj krit√©riumokat kell elfogadni, mint p√©ld√°ul a testbesz√©d √©s az arckifejez√©s. A kommunik√°ci√≥ k√∂z√©ppontj√°ban mindig kell lennie erŇĎs figyelem √©s rendelkez√©sre √°ll√°s a felnŇĎtt vagy a nagyobb kifejezŇĎ k√©pess√©ggel rendelkezŇĎ besz√©lgetŇĎpartner r√©sz√©rŇĎl, akiknek hozz√° kell igazodniuk a baba, felk√©sz√ľlve a k√©relm√ľkre √©s dek√≥dolj√°k a v√°laszukat. Ha a felnŇĎtt elmulasztja ezt a feladatot, a gyermek nem vesz r√©szt a p√°rbesz√©dben, √©s nem fog figyelni. Ebben az √ļtmutat√≥ban azt vizsg√°ljuk, hogyan √©s mit kell tenni a gyermek figyelm√©nek hat√©kony kommunik√°ci√≥ r√©v√©n t√∂rt√©nŇĎ megszerz√©s√©hez.

sz√ľks√©ges

  • Vigy√°zat
  • J√≥ akarat
  • √°t√©l√©s
  • K√©pess√©g hallgatni
  • el√©rhetŇĎs√©g
  • t√ľrelem

átélés

A gyermek figyelm√©nek megragad√°sa √©rdek√©ben elŇĎsz√∂r is empatikusnak kell lenn√ľnk. Az emp√°tia az, hogy k√©pes azonos√≠tani √©s azonos√≠tani m√°sokkal, akt√≠van hallgatni az elŇĎtt√ľnk √°ll√≥akat, hogy ŇĎszinte √©s k√∂zvetlen kapcsolatot alak√≠tsunk ki. Az emp√°tia erŇĎsen t√°pl√°lkozik a nem verb√°lis nyelvvel, azaz minden olyan kommunik√°ci√≥s form√°val, amely nem halad √°t a szavakon. Ahhoz, hogy gyermeke √©rzelmileg √©rzi mag√°t, √©s k√∂zvetlen kommunik√°ci√≥t v√©gezzen, akkor ugyanazon a szinten kell elhelyeznie mag√°t. Ez√©rt mosolyognunk kell, vigy√ľk a kez√©t, kinyitnunk a karjait, meg kell tapadni a kez√©t √©s a l√°b√°t, ahogyan csin√°l, √©s fek√ľdj√∂n le a f√∂ld√∂n egy√ľtt. Nem sz√°m√≠thatunk arra, hogy a gyermek felemelkedik a felnŇĎtt szintj√©re, t√≥nusba kell esnie, √©s a szerep√©vel empatiz√°lni kell.

Legyen a gyermek fŇĎszereplŇĎje

A gyermek figyelm√©nek megnyer√©se √©rdek√©ben a gyermeknek k√ľl√∂nlegesnek kell lennie, mint egy fŇĎszereplŇĎ a jelenet k√∂zep√©n. E hat√°s l√©trehoz√°s√°hoz fontos, hogy ne korl√°tozzuk, √©s ne hozzunk l√©tre korl√°toz√°sokat. √Čppen ellenkezŇĎleg, szob√°t kell adni, √©s nem szabad behatolnia ŇĎt. Nem szabad magunkra k√©nyszer√≠ten√ľnk magunkat, hanem √©ppen ellenkezŇĎleg, elfogadhat√≥ hozz√°√°ll√°st kell v√°llalnunk. Ily m√≥don a gyermek nem azonos√≠t minket felnŇĎttk√©nt, hanem t√°rsaik√©nt a j√°t√©kban. Az √≥vint√©zked√©sek k√∂z√ľl nem t√ļl elnyom√≥, fontos elker√ľlni a folyamatos verb√°lis ingereket √©s sz√ľks√©gtelen k√©rd√©seket, amelyekkel a gyermeknek neh√©zs√©gei vannak. A csend ugyancsak fontos szerepet j√°tszik a gyermekkel val√≥ kapcsolat√°ban, hogy nyugodt √©s b√©k√©s l√©gk√∂rt teremtsen abban, hogy boldog legyen egyszerŇĪen egym√°s t√°rsas√°g√°val. M√°s sz√≥val, a gyermek figyelm√©nek felkelt√©se √©rdek√©ben vissza kell t√©rn√ľnk a gyermekekre. Ahhoz, hogy ezt j√≥l tegy√ľk, megszabadulnunk kell a felnŇĎttekre jellemzŇĎ negat√≠v fesz√ľlts√©gektŇĎl √©s attitŇĪd√∂ktŇĎl, mert a gyerekek, k√ľl√∂n√∂sen a nagyon fiatalok rendk√≠v√ľl √©rz√©kenyek a hangulatv√°ltoz√°sunkra √©s a hangulatainkra. Megpr√≥b√°lunk nyugodtnak lenni, √©s bar√°tokkal kommunik√°lni a gyermekkel.

Szerezd meg a gyermek bizalm√°t

A gyermek figyelm√©nek vonz√°sa a bizalom megszerz√©s√©vel kezdŇĎdik. Ahhoz, hogy ez a feladat sikeres legyen, mindig nyugodtnak √©s pozit√≠vnak kell maradnia, de hiteles levegŇĎt kell mutatnia. Ez nem jelenti azt, hogy autorit√°rius, √©ppen ellenkezŇĎleg: a gyermeknek fel kell ismernie a felnŇĎttet mint olyan figur√°t, amelyre t√°maszkodhat, ami seg√≠thet neki az ŇĎ sz√ľks√©gleteiben, ami megv√©di ŇĎt, meg√©rti ŇĎt √©s sz√≥rakoztatja ŇĎt, mint b√°rki m√°s. Ezek az √∂sszetevŇĎk pozit√≠van hiteles hozz√°√°ll√°st jelentenek, √©s megnyerik a gyermek bizalm√°t. M√°sr√©szt az autorit√°rius magatart√°s al√°√°ssa ŇĎt, hogy √∂sszet√∂rje ŇĎt √©s √°tvegye, √©s csak a f√©lelm√©t provok√°lja.

következtetés

A gyermek figyelm√©nek megragad√°sa a kiindul√≥pont a konstrukt√≠v kommunik√°ci√≥ megteremt√©s√©hez vele, √ļj fogalmak megtan√≠t√°sa √©s jelentŇĎs √©rt√©kek tov√°bb√≠t√°sa. Kezdetben norm√°lis hiba, hogy f√©lre√©rt√©seket hozzon l√©tre. Ha nem tartunk kem√©ny √©s v√©dekezŇĎ hozz√°√°ll√°st, akkor idŇĎvel √©s tapasztalattal tudjuk megismerni a strat√©gi√°kat, kiel√©g√≠tŇĎbb eredm√©nyeket √©rve el. A sz√ľlŇĎ-gyermek viszonyban, a tan√°r-tanul√≥ban vagy a gy√°m-gyermekben alapvetŇĎ, hogy a felnŇĎttet ne legyŇĎzz√©k, √©s ne adjanak negat√≠v viselked√©st a haragnak. Az ebben az √ļtmutat√≥ban felt√ľntetett √≥vint√©zked√©sek betart√°sa ut√°n b√°rki felkeltheti a gyermekek legjobb figyelm√©t.

tippek

Soha ne felejtsd el:

  • Egy kis figyelmet ford√≠t egy gyermek figyelm√©re, de ugyanolyan fontos, hogy idŇĎben tartsuk: az interakci√≥ idŇĎtartama alatt tov√°bbra is k√∂vetj√ľk az √ļtmutat√≥ban felt√ľntetett technik√°kat, hogy a gyerekek ne vesz√≠ts√©k el azonnal az √©rdeklŇĎd√©st!
N√©h√°ny link, amely hasznos lehet az √Ėn sz√°m√°ra:
  • Hogyan lehet hallani a gyerekeket
  • Hogyan ragadja meg a mened√©kk√©rŇĎ gyermek figyelm√©t

Videó: Januártól bevezetik a gyermekek otthongondozási díját - Csordás Anett - ECHO TV