Hogyan kell komolyan venni gyermekeit


Egy szĂŒlƑ szĂĄmĂĄra nem mindig könnyƱ, hogy gyermekeik komolyan vegyĂ©k Ƒket. Itt remĂ©lem, hogy hasznos tanĂĄcsokat adok önnek a cselekvĂ©sre. A szĂŒlƑ szerepe nagy Ă©rzĂ©kenysĂ©get igĂ©nyel a kapcsolat lĂ©trehozĂĄsĂĄhoz...

Ebben A Cikkben:

bevezetés

A szĂŒlƑnek nem mindig könnyƱ, hogy komolyan vegye magĂĄt gyerekek. Itt remĂ©lem, hogy adok neked nĂ©hĂĄnyat hasznos tanĂĄcsokat hogyan kell cselekedni.
az a szĂŒlƑ szerepe szĂŒksĂ©ge van rĂĄ nagy Ă©rzĂ©kenysĂ©g lĂ©trehozni a bizalmi kapcsolat Ă©s hogy megĂ©rtsĂŒk a baba hogy a adĂłzĂĄsi szabĂĄlyok Én vagyok rendelni jĂł.
-ban oktatĂĄsi döntĂ©sek az is fontos, hogy tartsuk figyelembe vĂ©ve a tĂ©nyt hogy minden gyermeknek megvan a maga karaktere, ezĂ©rt meg kell talĂĄlnunk legmegfelelƑbb mĂłdon összehasonlĂ­tĂĄs Ă©s pĂĄrbeszĂ©d lĂ©trehozĂĄsa.

Menj a szĂŒlƑk, Ă©s nem a barĂĄtok

Egy olyan tĂĄrsadalomban, ahol a viselkedĂ©si modellek azt javasoljĂĄk, hogy egyenlƑ kapcsolatot alakĂ­tsanak ki a gyermekkel vagy a serdĂŒlƑkkel, egyre inkĂĄbb hajlamosak arra, hogy gyermekeik „barĂĄtja” legyen.
A kockĂĄzat azonban pontosan az, hogy nem tudjuk sajĂĄt szabĂĄlyait megfelelƑ mĂłdon megadni, Ă©s nem kell komolyan venni.
SzĂŒksĂ©ges tehĂĄt egyĂ©rtelmƱ kĂŒlönbsĂ©get tenni egymĂĄs szerepe között, Ă©s meg kell szĂ©tvĂĄlasztani a jĂĄtĂ©k vagy a szabadidƑ pillanatĂĄt, amely alatt a felnƑtt ugyanolyan szintƱ kommunikĂĄciĂłt tud biztosĂ­tani, mint a gyermek, a rendes vezetĂ©s tekintetĂ©ben.
A "szĂłrakoztatĂł" szĂŒlƑk egyfajta harmĂłnia lĂ©trehozĂĄsa a gyermekĂ©vel, de jĂł, hogy a gyermek kĂ©tsĂ©gtelenĂŒl felismerheti azt a pillanatot, amikor komolyan kell lennie.

Javasoljon vilĂĄgos Ă©s koherens szabĂĄlyokat

JĂł dolog, hogy mindig pontos legyen a szabĂĄlyok bevezetĂ©sĂ©ben is, mert a gyerekek kivĂĄlĂł memĂłriĂĄval rendelkeznek, Ă©s összezavarodnak, ha ellentmondĂĄsos utasĂ­tĂĄsokat kapnak, vagy ha a kĂ©t szĂŒlƑnek kĂŒlönbözƑ oktatĂĄsi sorai vannak.
AlapvetƑ fontossĂĄgĂș, hogy mindkĂ©t szĂŒlƑ ugyanazt a vĂĄlaszt kapja, hogy hiteles legyen.
EllenkezƑ esetben a fiĂș vĂ©gĂŒl megkĂŒlönböztetheti a "jĂł" szĂŒlƑ Ă©s a "rossz" szĂŒlƑ szerepĂ©t. Az eredmĂ©ny az lenne, hogy a bambibo mĂĄr nem fogadnĂĄ el a „jó” szĂŒlƑ döntĂ©seit. Vagy hogy a "rossz" szĂŒlƑvel ellentĂ©tes lenne.

Magyaråzza el az igen és nem jelentését

A szĂŒlƑnek nem szabad engedelmezƑnek vagy autoritĂĄriusnak lennie. De kĂ©pesnek kell lennie arra, hogy megmutassa, mit hĂ­vnak a gyermekpszicholĂłgusok.
AlapvetƑ fontossĂĄgĂș, hogy a hitelessĂ©g Ă©rdekĂ©ben a NO tovĂĄbbra is ilyen maradjon a ragaszkodĂĄs ellenĂ©re. Ugyanakkor ugyanilyen fontos, hogy az NO nem az egyetlen vĂĄlasz, mert kĂŒlönben a bizalmatlansĂĄg ĂĄtveszi, azzal a kockĂĄzattal, hogy a gyermek nem fogja kĂ©rni, hogy ne kapjon elutasĂ­tĂĄst. Vagy, hogy merev mĂłdon lĂĄzad, Ă©s nem aggĂłdsz a cselekedeteik következmĂ©nyeirƑl.
MĂĄsrĂ©szrƑl, ha az a helyzet, hogy a szĂŒlƑ mĂĄs kĂ©rdĂ©sre ad vĂĄlaszt ugyanarra a kĂ©rdĂ©sre, jĂł megmagyarĂĄzni e hatĂĄrozat „miĂ©rt”. JĂł, hogy a gyermeknek vagy a serdĂŒlƑknek egyĂ©rtelmƱ kĂŒlönbsĂ©gek vannak, amelyekre mĂĄs vĂĄlaszt kaptak.

HasznĂĄljon nyugodt Ă©s semleges hangot

A csendes hanghang hasznålata segít a gyermeknek, hogy a javaslatot vagy a szabålyt nyugodtan érzékelje.
SzĂŒksĂ©ges, hogy a szenzĂĄciĂł ĂĄthaladjon, hogy ne legyen kĂ©nyszerĂ­tƑ, hanem normĂĄlis napi menedzsment.
KĂŒlönösen a harag vagy az erƑs Ă©rzelmi stressz pillanatĂĄban, amikor a gyermek vagy a fiĂș elveszĂ­ti az irĂĄnyĂ­tĂĄst, teljesen tilos kiabĂĄlni.
A sikolyok nemcsak nem segĂ­tenek, hanem vĂ©gĂŒl alĂĄĂĄssĂĄk a gyermek bizalmĂĄt Ă©s a nyugalom helyreĂĄllĂ­tĂĄsĂĄnak kĂ©pessĂ©gĂ©t.
NĂ©ha helyĂ©nvalĂł lehet, hogy a gyermek „idƑt” hagyjon, hogy megszabaduljon a haragtĂłl, Ă©s hagyja, hogy csökkenjen.
Javasolhatod, hogy kĂ©sƑbb beszĂ©ljĂŒnk rĂłla, amikor elszabadul, Ă©s keresse meg a megoldĂĄst, hogy megszĂŒntesse a kĂ©nyelmetlensĂ©g okĂĄt.

Oktassa az autonĂłmiĂĄt

LehetƑvĂ© teszi, hogy a gyermek teljes autonĂłmiĂĄban vĂ©gezzen bizonyos tevĂ©kenysĂ©geket, hogy megmutassa a bizalmĂĄt a kĂ©pessĂ©geiben Ă©s javĂ­tsa önbecsĂŒlĂ©sĂ©t.
Ily mĂłdon nemcsak biztonsĂĄgot szerez, hanem nagyobb bizalmat fog gyakorolni a felnƑttekre Ă©s döntĂ©seire.
Ɛ jobban érzi magåt a szabålyok elfogadåsåban.

Hallgatni kell

Ez könnyƱnek tƱnik, de egyåltalån nem.
A szĂŒlƑ mĂ©g a felismerĂ©s nĂ©lkĂŒl is felemelkedik a gyermekhez kĂ©pest.
Olyan, mintha azt mondanĂĄm: "JĂłl vagyok, Ă­gy Ă©n vagyok felelƑs".
Semmi sem rosszabb, ha kĂ©nyelmetlensĂ©get Ă©s elszakadĂĄst hoz lĂ©tre a gyermekĂ©tƑl.
A fiataloknak nagy szĂŒksĂ©gĂŒk van arra, hogy meghallgassĂĄk, hogy Ă©szrevegyĂ©k, hogy a mĂĄsik oldalon van egy szemĂ©ly, aki megĂ©rti a vĂ©lemĂ©nyĂŒket.
A gyermek meghallgatĂĄsĂĄnak legjobb mĂłdja, ha lehetsĂ©ges, hogy meghallgassĂĄk, majd egyĂŒttmƱködve talĂĄljĂĄk meg a megoldĂĄst.

tippek

NĂ©hĂĄny link, amely hasznos lehet az Ön szĂĄmĂĄra:

  • A gyermekek tĂșl Ă©rzĂ©kenyek
  • A sikĂ­tĂĄs nem szĂŒksĂ©ges
  • A fiam nem hallgat

VideĂł: A biolĂłgiai konfliktusok megoldĂĄsĂĄnak misztifikĂĄlĂĄsa, tĂșlbonyolĂ­tĂĄsa (biologika, ujmedicina)