Hogyan lehet segíteni a gyermekeket az érzelmek kifejtésében, a pedagógus tanácsában


A pedagógus elmagyarázza, hogyan lehet segíteni a gyermekeket az érzelmek kifejeződésében és magukban: fontos eredmény, különösen a serdülőkorban

Ebben A Cikkben:

Hogyan lehet segíteni a gyermekeket az érzelmek kifejeződésében

Az, hogy megmutatjuk magunkat, nem mindig olyan egyszerű, a folyamatos mások ítéleteSúlyosan súlyozza a mindennapi életünket, ami elvezet minket ahhoz, hogy valaki másnak erős és biztos temperamentumát vesszük, nem pedig rosszul haladva, vagy megmutatjuk a gyenge része magunknak.

Álcázza az érzelmeit ez nem csak a felnőttek jellemzője, hanem a gyerekek gyakran használnak valamit védőmaszk amikor a csoportban vannak, vagy el akarják rejteni a hazugságot a szüleiktől.

Az érzelmek kifejezésének fontossága

A tudományos folyóiratban közzétett kutatásban érzelem a Washington Állami Egyetem és a Kaliforniai Egyetem Berkeley-ben és San Francisco-ban végrehajtott végrehajtása során kijelentik, hogy nem egészséges az önmagában negatív érzelmek elfojtása mint a harag, a félelem, a szomorúság a nyugalom látszólagos formája alatt. A tudósok azt is megállapították, hogy a szülőkkel szabadon élni a hangulatukat kifejezni képes gyerekek nyílt többet szülői figurákkal, és spontánnak kell lenniük anélkül, hogy félni kellene a bírálatoktól.

És ez az ítélet azoknak a felnőtteknek, akik gyakran okoznak gyermekeket védelem egyfajta páncél vagy maszk révén, amely biztonságosabbá és nyugodtabbá teszi őket.

Ez veszélyeztetheti a személyiség természetes fejlődését, nem gesztusokban spontán módon, szavakban, attitűdökben és öltözködésben. hozzon létre "hamis nekem" ami nem tartozik hozzám és tükrözi az én lényemet.

Az átmenet a serdülőkorba

A prepubertáskor és aserdülőkor akkor a csoporthoz való tartozás érzése nagyon erős, a lányokat esztétika utánozza, míg a fiúkat erővel és karakterrel.

Nem abban a szintben jár szigetelés az alacsony önbecsülés és a képességeikbe vetett bizalom mellett.

A gyermek érzelmi fejlődése

Hogyan lehet megelőzni?

A megelőzés a első lépés kell tenni, hogy elkerüljék a kellemetlen eseményeket gyermeke életében.

  • Érzelmi intelligencia fejlesztése: boldog gyerekek és az összes szülő álma, de emberi beszéd szinte lehetetlen, biztosan segíthetsz a gyermeknek a családon belüli harmónia megteremtésében. Élet a érzelmi szabadság ez egy olyan egyensúly alapja, amelyet minden családtag elérhet. A szülők, akik tanítják gyermeküket, hogy ne féljen mások ítéletétől, hanem hogy nyugodtan fejezzék ki gondolataikat, érzelmeiket és a körülöttük lévő emberek iránti viselkedését, a gyermekben megteremti a bizalmat, ami szükséges ahhoz, hogy megnyissa magát világa anélkül, hogy meg kellene ítélni a bírálatot.
  • Ossza meg az érzelmeket: a megosztás az oktatási kapcsolat alapvető eleme, a tapasztalatok megosztása pozitív és negatív. Gyakran a gyerekeket az iskolából kapják vissza, mit csináltak az órák alatt, ha megkérdezték őket, vagy valamilyen munkát végeztek az osztályban, kivéve azokat az aspektusokat, amelyek befolyásolják az érzelmi-relációs szférát. Néhányszor valójában megkérdezték: „jól jártál ma az iskolában?” Vagy „élveztél?”, Mintha az érzelmeiket félretették volna, hogy nagyobb jelentőséget tulajdonítsanak az oktatási szempontnak. Minden iskola bármilyen osztályban és osztályban minden osztályban van él mindennapi kellemes és kellemetlen élményeket, lehet egy barátság vége, veszekedés, megbékélés egy olyan partnerrel, akivel a szülők kevés súlyt adnak. Ehelyett lakóhelyükön élve, majd tanulóként alapvető fontosságú a valódi mindennapi élet megosztása a gyermekeikkel, anélkül, hogy bármilyen aspektust kizárnának.
  • Magabiztosság: a klinikai pedagógus munkája az ún PAD, vagyis Lehetőség, készség, tárgy elérhetősége és aztán minden, ami jó benne, hogy képes legyen megoldani a kellemetlenségeket. Gyakran hajlamosak vagyunk elrejteni a sajátunkat minőség attól tartva, hogy a szégyen, a félelem vagy az erős vágy, hogy elfogadja őket a szakértői csoporttól. A gyerekekkel való munka arra enged következtetni, hogy valóban szükséges ahhoz, hogy beilleszkedjenek rájuk a szükséges bizalom. A válaszok néha önmagukban jönnek létre, ami a legtöbbet érinti a gyermekeket és a serdülőket meg kell hallgatni mindenekelőtt a felnőttek és mindenekelőtt a szülők, majd a tanárok és így tovább. A társaik csoportja néha csak az utolsó lehetőség, ahol menedéket és elfogadást találhatunk, de ha az elfogadás kevesebb, és a családi bázis törékeny, automatikusan létrehoz egy álcázási mechanizmust a személyiség számára, amely garantálja a túlélést.

A fikció elleni küzdelem és az ítélet félelme

az kitalálás annyira elrejtve van a társadalomban, hogy nap mint nap élünk, anélkül, hogy alig tudnánk, hogy van olyan szakmában, ahol hazugságra van szükség ahhoz, hogy beleegyezzen és jóváhagyást kapjon. Az egyének bizonyos módon viselkednek, mert vannak szociális szabályokat diktálja ezt a megjelenési módot. Nem lehet meglepődni, ha a gyermek elrejti törékenység kérlek egy olyan apát, aki erőt és elszántságot követel fia, vagy egy lány, aki zenei tanfolyamon jár, csak azért, hogy az anyja szívében legyen. Ha már korán korlátoznánk a gyermekek szenvedélyeit és vágyait, akkor a mi csalódásainkkal a tökéletesség és a perfekcionizmus biztosan felnőtt sportolókat fogunk nevelni valamilyen sportban vagy szakmában, de a tudattalanban, hogy boldoggá tette őket.

Ezért a szülőknek mit kell tennie tanítsák a gyermekeket, hogy kifejezzék érzelmeiket és kétségei anélkül, hogy félniük kellene a hibákat vagy megbüntetni; a harag, a félelem, valamint a szomorúság és a szégyen elengedhetetlen a mindennapi tapasztalatok kezeléséhez, és fontos számukra, hogy megértsük őket, és a lehető legjobban használhassuk őket anélkül, hogy félniük kellene a nem megfelelőnek vagy megítélésnek. Ugyanez vonatkozik a tanár hogy a miniszteri program többnyire nem részesít elsőbbséget, és kevés figyelmet szentel az osztályteremben kialakuló nyugodt légkörnek.

Videó: