Hogyan csináljunk háztartást: hogyan működik Olaszországban, és milyen értékeket és hátrányokat kell értékelni


A háztartás, vagy az „otthoni oktatás” a gyermekeik oktatását jelenti, nem egy hagyományos iskolában (állami vagy magán), hanem családi iskolában.

Ebben A Cikkben:

Hogyan csináljunk otthonképzést?

Mi az a főiskola? A háztartás- vagy szülői nevelés olyan oktatási rendszer, amely széles körben elterjedt külföldön, amely Olaszországban is tart. Körülbelül ezer család van, akik úgy döntenek, hogy nem küldik gyermekeiket az iskolába. Ez egy sorsa hazai oktatás amely lehetővé teszi a gyermekek és a tinédzserek számára, hogy saját otthonuk kényelméből tanuljanak. A valóságban, ha visszatekintünk az időben, ez egy már ismert didaktikus forma.

Az ókori nemes családok valójában egy olyan magán tanárt vettek részt, aki gondoskodott a gyermekek oktatásáról, akik az épületükben megszerzik a maguk megteremtéséhez szükséges tudást. A Otthoni ezért nem feltétlenül szülők, hanem ugyanazon családtagok által kiválasztott, kompetens személyek lehetnek.

Mit gondolsz az állam?

A gyermekek iskolába történő küldése bűncselekmény? Úgy látszik, nem. Valójában az olasz alkotmány világosan és a művészetben beszél. 30 „A szülők kötelessége és joga, hogy tartsa, oktassa és nevelje a gyermekeket…” a szülők feladata, hogy oktassák gyermekeiket, és nem az államot, így kiválaszthatjuk a rendelkezésre álló módszertant, amely tiszteletben tartja azokat, akik magukra járnak.

Programok és módszerek a háztartások számára

Jó tisztázni néhány pontot, a módszertani szabadság rendben van, de a családnak még mindig elszámoltathatónak kell lennie az állami jogszabályokkal szemben, mert elismerik a családi nevelést, a gyerekek és a tinédzserek kötelesek évente támogatni az ún. az évre és / vagy a következő fokozatra.

A gyerekek otthonában történő oktatása érdekében minden évben a következő évre írásos közleményt kell küldeni a tanítás irányába. A szülők technikai készségeit és gazdasági lehetőségeit igazoló önbizonyítványt az első levélhez kell csatolni. Ez egy önbizonyítvány, és nem jelenti azt, hogy az adóbevallást vagy a diplomát / diplomát a menedzserhez hozza. A családi iskola gyakorlásának joga, de ugyanígy igaz, hogy az állami iskolák ellenőrzéseket végezhetnek, ha komoly kétségeik vannak a kötelezettség teljesítésével kapcsolatban.

Ezt olvassuk a Controscuola honlapján, az első olasz telephelyen, ahol támogatjuk a főiskolát. Röviden, a szülők annyira szabadok, de a gyermekek javára joga van kapcsolatba lépni az iskolával különös tekintettel a követendő programokra, és nem teszünk olyan fogalmakat, amelyek némelyike ​​haszontalan vagy rosszul jelzett a korban. Egyes családok azonban úgy döntenek, hogy követik a miniszteri programokat, míg mások szabadon választják a tanítandó tárgyakat és ezeket a dolgokat.

Otthoni iskolák Olaszországban

Az interneten kerestem ezt a "forradalmi" módszert, és találkoztam egy Erika Di Martino, az öt gyermek anyja által üzemeltetett webhelygel, akik közül senki sem járt iskolába. Az a választás, amely a családot választotta a szülői neveléshez, attól függ, hogy akarnak-e a gyermekek számára fizikai és szellemi szabadságot biztosítani, hogy ne kövessék a pontos mintákat és menetrendeket. Sok család, olvassa el az oldalt, választást is folytat vallásosnak, mások pedig a gyermek egészsége miatt fordulnak ehhez a megközelítéshez, mások azért is, mert olyan területeken élnek, amelyek nem kapcsolódnak az iskolákhoz, például hegyi falvakhoz vagy szigetekhez. Ezért az okok nemcsak az "iskola leereszkedése" miatt változnak leginkább. Azok számára, akik szeretnének megközelíteni vagy egyszerűen csak többet megtudni a tanulásról, De Martino is a szerző Főiskolai könyv. Szülői oktatás OlaszországbanSzemináriumokat is tart, hogy elmagyarázza, mi a helyzet, és ismertesse családi tapasztalatait.

Főiskola, előnyök és hátrányok

Próbáljuk meg jobban megérteni ezt az oktatási megközelítést azáltal, hogy a pontokat a hátrányos helyzetben lévő és a kedvezőtlen helyzetbe helyezzük. Ennek az oktatási módszernek a megválasztásának oka más: először is kevés a bizalom az iskolarendszerben, mivel túlságosan merev menetrendeket, tanárok túlzott igényeit, folyamatos kérdéseket és feladatokat igényel. Ehhez, ha akarjuk, a reggel felébredni tudjuk az utazást. A Homeschooling mindez nem létezik, sok család választja ezt a kényelem miatt. A tanulmányi napot nem pontos órák és lekérdezések adják meg, a csengőnek nincs hangja, de minden szabadon történik. Ezenkívül megszünteti azt a stresszt, amelyre a gyerekek és a fiatalok naponta kerülnek ki, és a sokaktól való félelem "másokkal való konfrontáció" csak emlékezet, vagy nem létezik. Sok szülő gondolja, hogy a szülői oktatás jobb tanulási minőséget kínálnak, mert az egy-egy kapcsolatban az oktatási út középpontjában van a hallgató, és a szülő-tutor minden figyelmeztetése hozzá van rendelve. Egy másik ok, amiért az otthoni tanulást választják, az a lehetőség, hogy saját gyermekeinket irányítsák, és elkerüljék a kellemetlen helyzeteket, amelyekkel az iskolában járhatnak. A gyermekek körében az egyik leggyakoribb jelenségről beszélnek a zaklatásról. Természetesen sokat foglalkozik a szülőkkel, és egyesek úgy döntenek, hogy az otthoni oktatást választják ebből az okból, hogy a gyerekeket az ún.

Másrészt a bürokratikus szinten azt mondtuk, hogy a család nem képes képesítést adni, de a tanyatanulónak, nevezzük azt, hogy a vizsgát az iskolai következő osztályba való belépéshez szükséges. A másik hátrányt jelentheti az a tény, hogy a fiúnak vagy a fiúnak hiányzik az "osztály" csoport, nap mint nap együtt együtt járva a családkörrel nem rendelkező társaikkal és felnőttekkel.

Háztartás és szocializáció?

az összehasonlítás a másikval növekedés és nyitottság kifelé, megtanulják jobban megismerni magát és megérteni a közelünkben lévő emberek erőforrásait. Ami a szocializációt illeti, az iskolai korlátok, ha a gyermek olyan környezetben él, ahol társadalmi korlátozás van, vagy inkább a gyermek túlzott védelmére irányuló szándék. Jó megmondani, hogy a család után a legfontosabb oktatási ügynökség az iskola marad mivel itt a gyerek, aki már a fészekben jár, belép a társadalomba, megtanulja az érzelmi korlátok elhelyezését a családdal és az iskola közeli rokonaival, mint a tanárokkal, osztálytársakkal, vezetővel, adminisztratív személyekkel való kapcsolat. A gyermek egy kis világban van, amely felnőtt korosztályából és gyermekeiből áll, de kisebb és nagyobb. Vannak olyan gyerekek és gyermekek, akik teljes magányban élnek, még az iskolába járásukkor, a legkevésbé népszerűek és azok, akiket a terrorizálók követnek. Ezért nem mindig része egy csoportnak, azt jelenti, hogy olyannak érezzük magunkat, mint aki olyan módszereket alkalmaz, amelyek nyilvánvalóan kétségeket és zavarokat okozhatnak, mert túlságosan korlátozóak és valójában gazdag és kielégítő társadalmi életük van. Az elsődleges szempont az, hogy milyen választás úgy vélik, hogy a gyermekének jósága túlmutat a szülők divatjának vagy kényelmének diktált döntésein, ezért mindenfajta oktatási módszertan üdvözlendő, feltéve, hogy először a jövőbeni tanulót választja, oktatási és didaktikai útjának vitathatatlan főszereplője

Videó: