Hogyan szervezzünk színházi műhelyt gyerekeknek


A gyermekszínház kiváló növekedési élmény a gyermekek számára. Valójában a színházi játék célja a gyermekek teljes kifejeződésének ösztönzése, verbális és testbeszéd segítségével. Ezzel...

Ebben A Cikkben:

bevezetés

A gyermekszínház kiváló növekedési élmény a gyermekek számára. Valójában a színházi játék arra szolgál, hogy verbális és testbeszéd segítségével ösztönözze a gyermekek kifejeződését. Ezen módszertan révén különösen részt vehetek nehéz helyzetben lévő gyermekekbeleértve a diszlexiákat, a diszgrafiát, az autizmus által sújtottakat vagy a sok más betegség hordozóit, a szakemberek támogatását igénylő gyermekeket. A gyermekek színháza többek között a erős oktatási erő, mivel serkenti az integrációt, a csoportos együttműködést, valamint a kapcsolatot másokkal. Azt is támogatja a az önbecsülés egyértelmű javítása és egy ideális vezérlés mozgások. A közösségen belül minden gyermeknek különleges szerepe van. Ez az elem fejleszti képzeletét, és részt vesz egy projektben a tanárokkal, szakértőkkel és társaival együttműködve. Ezen a ponton több részletet kaphatunk, majd megtudhatjuk, hogyan szervezhetjük meg őket színházi workshop gyerekeknek.

Speciális személyzet támogatása

Az első kérdés, hogy mit kell tenni a színházi műhely szervezésére a gyermekek számára. Először is, szükség van egy speciális személyzet támogatására, aki készen áll a tanárokkal való együttműködésre. Sok esetben a színházi társaságok különböző projekteket kínálnak általános és középiskolák számára. Ezekben a projektekben különböző pedagógusok vesznek részt a tanárokkal való együttműködésben. A projekt célja a különböző célok elérése, a gyermekek szüleivel való megosztása. Továbbá nagyon fontos a gyerekek által teljes egészében bemutatott műsorok bemutatása. Következésképpen kapcsolatba kell lépni a különböző társulásokkal, majd meg kell állapodnia a tanfolyam költségeiről és a tényleges időpontokról.

Együttműködjön és lépjen kapcsolatba az osztálytársakkal

További kérdés, hogy hogyan szervezik meg a kurzusokat a színházi műhely szervezésére a gyermekek számára. Ezek lehetővé teszik a tanárok munkájának befejezését. Azt is javasolják a gyermek koncentrációjának fejlesztésére és javítására irányuló gyakorlatokat. Elég különleges technikákról beszélünk, amelyek egy teljesen új világ felfedezését támogatják. Ebben az összefüggésben az osztálytársakkal való együttműködés és kölcsönhatás lehetővé teszi a közös célok elérését. Ily módon meg lehet tanulni, hogy tiszteljük önmagunkat és másokat. Továbbá az érzelmeinket is irányíthatjuk, valamint a test mozgását a lehető legjobb módon kezelhetjük.

Célzott gyakorlatok szervezése

A színházi laboratórium szervezése szintén egy ülések és leckék programjának megvalósításán alapul. Szükséges, hogy jelen legyünk a célirányos gyakorlatokban, amelyek célja a test és az elme kiképzése. Összefoglalva, a kis szereplők művészi készségeitől függően folytatnunk kell a megfelelő forgatókönyv létrehozását. Ily módon az utóbbiak felfedezhetik rejtett lehetőségeiket, mint például a rajzolás, a festés és a kézi munkák kreativitása. A tanfolyamok lezárása után a szülők jelenlétében egy mese vagy a gyerekek által elmondott történet kerül megrendezésre. Itt tehát, hogy láttuk, hogyan szervezhetünk színházi műhelyt a gyermekek számára szintetikus, de pontos módon. Először minden nehéznek tűnhet, de a valóságban ez valami, ami bármilyen nehézség nélkül dolgozható.

tippek

Néhány link, amely hasznos lehet az Ön számára:

  • Hogyan szervezzünk zenei műhelyt gyerekeknek
  • Hogyan szervezzünk festményműhelyet gyerekeknek
  • Hogyan készítsünk péksüteményt gyerekekkel

Videó: Kötelező olvasmányok röviden! LÚDAS MATYI