Nincs házi feladat több mint 160 elemi osztályban


Elemi osztályban nincs házi feladat: a projekt, amely az iskolai hét különböző szervezését foglalja magában, öt olasz tartományban kísérleti úton indul el

Ebben A Cikkben:

Elemi osztályban nincs házi feladat

Hány szülő és különösen, hogy hány gyermek szeretne a házi feladat nélküli iskola ötlete, ingyenes délutáni órákkal, hogy kedvenc tevékenységeket vállaljanak, elfelejtve néhány órás gyakorlatokat, témákat stb. -ban Finnország, a bolygó legjobb oktatási rendszerének elismert birtokosa és ahol gyakorolják interdiszciplináris megközelítés az órák alatt a feladatok egy ideig eltűntek.

A tanárok szerint a tanulók szabadabbá tétele az iskolából eltöltött órákban ösztönözni fogja a kreativitást és a képességet, hogy szocializálódjanak és szembesüljenek a külvilággal. Továbbá, ahogy a finn főigazgató elmagyarázta az agynak pihennie kellmert ha szüntelenül dolgozik, megáll a tanulás.

És Olaszországban?

Kutatásaink szerint (nem sokan osztották meg) hazánknak nem megfelelő iskolarendszere lenne, amely túl sok órát, órákat és könyvet töltött délutáni órákat tartalmaz. Ezért a javaslat kísérleti alapon a házi feladatok eltörlésére amely öt olasz tartomány 166 osztályában fog megvalósulni (Biella, Verbania, Milánó, Torino és Trapani).

Több kezdeményezés, fellebbezés és petíciók online és a szociális médiákon a tényekre lépünk. Talán emlékezni fog a kérésre a Maurizio Parodi által létrehozott "Basta Taste" Facebook oldalon Az elmúlt hónapokban 25 ezer egyetértés. Első alkalommal egy konkrét projekt kezdődik, amelynek hatásait és eredményeit a teljesítmény szempontjából gondosan elemezzük.

Természetesen a házi feladatok megszüntetése az iskolai hét másik szervezete, hangsúlyozzák a tanárokat és a főigazgatókat, akik csatlakoztak a javaslathoz. A cél az, hogy ugyanezt a témát körülbelül két hétig kezeljük, interdiszciplináris megközelítéssel, a különböző tantárgyak tanárainak összehasonlítását. Reggel elméleti leckék kerülnek megrendezésre, és délután a koncepciókat egy gyakorlati megközelítéssel felülvizsgálják és felülvizsgálják. Ez segít a diákoknak abban, hogy a fogalmakat egy komplementerebb, gyorsabb, jövedelmezőbb módon és a házi feladatok terhelése nélkül asszimilálják.

Egy forradalmi megközelítés, amelyet különösen az elemi osztályokban tesztelünk, de ez a középiskolákra is kiterjed. az kísérletezés A tavaly kezdődött 36 osztály Biella-ban, és idén más városokra is kiterjed. Az eredményeket figyelemmel kíséri és elemzi, és hamarosan tudni fogjuk, hogy a finn feladatok eltörlésének modellje válhat-e az eszmecserére Olaszország reformjára.

Videó: