A gyerekek napját jelöli az idő


A gyerekek szeretik az állandóan változó szertartásokat, amelyek napjaikat jelzik. A szokások biztonságban érezhetik magukat, és ez a hirdetőtábla nem tesz semmit, hogy szórakozzon, és ugyanakkor megtanulja a nap különböző óráit.

Ebben A Cikkben:

TEMP1

A gyerekek soha nem fognak megszűnni.

Néhány héttel ezelőtt elmagyaráztam egy gyermeknek, hogy sír, hogy édesanyja hamarosan visszajön, miután az altatók.

A barátnője, Jade, 2 és fél éves, hallotta a beszélgetést: - Nem, nem jön az altatók után!

Innen kezdődött az ötlet.

A kisgyermekek nem azonosak a felnőttek idejével.

Kezdjük a "tapasztalt" vagy személyes időből: ez egy olyan tapasztalat, amely a rossz közérzet vagy jólét pszichológiai észleléséhez kapcsolódik, amellyel egy helyzetben vagyunk: ha jól vagyunk, az idő repül, ha unatkozunk vagy beteg, az idő soha nem megy el. Ezért beszélünk az élettől, észlelt időtől.

A gyerekek elkezdenek kategorizálni, hogy az ily módon járó időt észleljék. Az idő nem rövid vagy hosszú, függetlenül attól, hogy mi történik veled belül; az idő gyorsan lassú, attól függően, hogy mi történik, és a szubjektív felfogástól függ.

Temp2

Ennek az élettartamnak az első artikulációja többnyire az időtartam (óraidő) fogalmán alapul öröklés. Jade mondata zavarba ejtett rám. Tudtam, hogy a csecsemő édesanyja 3: 30-kor érkezik az altatók után. Megfigyelte, hogy a gyermek anyja megérkezett a snack után !!! Tehát: számomra anyám megérkezett volna, ha az órám egy bizonyos időt jelezne, abszolút logikailag egy olyan gyermek számára, akinek van egy másik logikája az időbeli dimenziónak. Ebben az esetben az öröklési viszonyok a benne előforduló dolgokhoz képest.

Tehát ebben az első dichotómiában a felnőtt idő és a mért idő között, az idő, ami többet ér, az az idő, amely az iskolában nyer, a felnőtt mérési ideje; nem véletlen, hogy az iskola menetrendek, tények egymás utáni rendezése, kis harangok stb.

Gondolj egy olyan gyermekre, aki az idő után gondolkodik az öröklésében, gondolj az időre, mint a jólétére, vagy rosszul érzi magát egy helyzetben: egy másik univerzumban vagyunk.

A mért idő a felnőtt idő az az idő, amely most már meghódította a világot, frakcionált, programozható, manipulálható, hatékony... ez nem a gyermekkor. Ez az időgondolat kulturális alapelv, teljesen átható és a munka szervezésére vonatkozik, az iskolára vonatkozik, az idő megközelítésének módjára vonatkozik. Gondolj bele az időről. Ha úgy gondoljuk, hogy néhány módja van az időre vonatkozó néhány metaforának, azt mondjuk: "az idő pénz, a reggeli órákban arany van a szájban". Ez azt jelenti, hogy mindig az időt néha monetáris értékhez kapcsoljuk: "ne pazarolja az időt, nincs időm a hulladékra".

Néhány példa: ha az idő metaforáját építenénk, azt mondhatnánk, és néha előfordul, hogy: "Az idő egy kötéllel, soha nem elég, az idő tele van dolgokkal, soha nincs elég időm".

Ez nem olyan, mint a kicsiké.

Azt hittem, hogy a gyerekek többé-kevésbé három évig nem rendelkeztek az idő fogalmával.

Én, mint egy anya, elzárkózottam azon az elképzelésen, hogy a fiamnak az óvodában 3 órára vagy 8 órára történő elhagyása ugyanaz volt neki.

Ehelyett Jade azt mondta nekem, hogy a gyerekek megtanulták a nap különböző fázisait egy teljesen személyes, eredeti és képzeletbeli jelzéssel...

és így, hogy segítsen Matteo-nak, hogy orientálódjon az új életbe, amely egy ciklonra fektetett, építettem egy gyermek számára alkalmas érzékszervi panelt, legalábbis remélem, hogy sikerült.

Hogyan csináltam? itt a lépésenkénti utasítások az időpanel megépítéséhez:

1) vegyen egy 70x50-es nehéz kártyát

TEMP3

2) 8 oszlop, 7 a hét napjai és 1 az "óra" elnevezése

Temp4

3) döntse el, hogy melyek a nap legfontosabb fázisai, és tegyenek annyi sort, amennyi fázis van.

temp5

Csatlakoztasson ragasztó tépőzáras csíkot a hirdetőtábla aljára, a másik része pedig egy kis papírlapra, amelyet a gyermek a hét napjától függően mozgathat. Mickey-t választottam, mert Matteo kedvenc karaktere !!!

TE10

Ezután megosztottam:

8:00 órakor (ébredj fel, öltözz, reggelizj)

9: 00-kor iskolába jársz

12:00 óra iskolai rutin (eszik, játszol...)

14: 00-kor fogsz jönni? (az én esetemben a nagyapa hétfőn felveszi a másnapokat). aztán hazaviszem, elolvasom egy történetet, és elkezdöm megölni

16:00 óra felébredjen és játsszon

oe 17:00 játékok, játékok és sok játék ingyenes és strukturált, ha jó időjárás megy sétálni !!!

19.00 órakor a pápa visszatér, vacsorázunk, játszunk, és a rajzfilmekre nézünk

21:00 óra

temp6

Szombaton és vasárnap külön fejezetet érdemelnek, mivel nincsenek menetrendjeik. mindannyian együtt vagyunk, későn alszunk, meglátogatjuk a családot nagyszülőkkel, nagybátyokkal és unokatestvérekkel

temp7

temp8

Amikor a matteo meglátta a számlát, megdöbbent! szerette !!!

temp9

itt van, kész és teljes az összes részével !!!

Fotó hitelek | Mariaelena A Bank

A pedagógus, Dr. Mariaelena La Banca

Videó: 108 Az ásó feltárja az igazságot Walter Veith magyar felirat