A szülők és a dolgok, amelyeket az iskola nem tanít


Tudásunk átadása új generációknak olyan, ami nagyon szép és nyereséges lehet. És ha az iskola elsősorban kulturális ismereteket közvetít, sok más gyakorlati dolog, ami hasznos és szórakoztató a gyermekének tanítására

Ebben A Cikkben:

az Laura LositoTudásunk átadása új generációknak olyan, ami nagyon szép és nyereséges lehet. És ha az iskola elsősorban kulturális ismereteket közvetít, sok más gyakorlati dolog, ami hasznos és szórakoztató a gyermekének tanítására. Sokan közülünk valójában olasz, matematikai stb. Iskolákból jönnek ki, de teljesen felkészülve az életre. Néhányan még ma is fizetik a saját elégtelenségük következményeit.
A gyermekednek adandó „életórák” különböző módon taníthatók, de elsősorban a beszélgetés és jó példa. Ezután kipróbálhatja a gyermek tanulását, és lehetőséget ad arra, hogy saját dolgokat tegyen, megengedve, hogy megtanulják a hibáikat (READ).
OLVASSA EL: Hogyan viselkedni kell a gyermekek iránt

Pénzügyi ismeretek
Némelyikünk továbbra is szenved, mint felnőttek a költségvetés kezelésének tudatlansága. A gyermeknek meg kell ismernie, hogy a rendelkezésére álló pénz nem korlátlan, és hogy még neki sem lehet olyan drága vásárolni, mint a takarékosság és a megtakarítások. Sőt, elkezdhetjük átadni a gyermeknek azt a örömöt, hogy pénzének egy részét a rászorulók segítségére osztják
Kritikus gondolkodás
Az olvasás segíthet a gyermeknek, hogy kibővítse nézeteit, és rajtad múlik, hogy átadja gyermekének az olvasás örömét, anélkül, hogy csak unalmas kötelezettséget látna. Az olvasás is ösztönzi a kritikus gondolkodást: az a tény, hogy a gyerekek „érzik” a felnőttek és a tanárok hatáskörét, jó, de ugyanakkor nem szabad szabadon tanulni a megkérdezést
OLVASSA EL: Ökológia, hogyan kell tanítani a gyerekeknek
a siker
Az egyik legfontosabb dolog, amit tanítani kell a gyermeknek pozitív gondolkodás: a saját magunkba vetett tanulás, a negativitás védelme, a panaszok helyett megoldások keresése. Is megtanulják, hogy motiválja magát, látva a fegyelmet, mint a cél elérésének helyes módját, rájönve, hogy boldog vagy, még akkor is, ha eléri a kis célokat. Meg kell tennünk, hogy a gyermek megértse, hogyan azonosítsa a szenvedélyét, majd művelje meg, vágyakozva a hajlam, hogy késleltessék
A társadalom
Gyakran a környezet, amelyben növekszik, vezet minket versenyképes gyermekkora óta; ehelyett jó tanítani a gyermeket, hogy mennyire hasznos és eredményes lehet, hogy segítsen másoknak, hogy sikeresek legyenek, és hogy az ellenség helyett barátok legyenek. A gyermeket el kell tartani az önző és önközpontú megközelítésektől, és ahelyett, hogy empátiát és szolidaritást érezne mások szenvedéseivel, mások cipőjébe helyezve magát, és segítse őket a problémák megoldásában. Megtaníthatja őket, hogy hallgassanak másokra, tényleg hallgassanak rájuk, őszintén szeretnék mások boldogságát. A többi gyermek jobb megközelítése hasznos lehet indítsa el a beszélgetés művészetében, beszélgetni vele kölcsönös csere nélkül, anélkül, hogy „beszélt volna vele”
gyakorlatiasság
A gyermeknek megszoknia kell azt a tényt, hogy te vagy az anyja, nem a konyhai szobalány. Tanítása, hogy a szobáját tisztán és rendben tartsa, kezdetben még nagyobb kihívást jelenthet, mint a közvetlen nyújtás, de nagyszerű eredményt ér el: a felnőttek a ház rutintisztítását vállalják, és nem függenek másoktól minden kis művelet háziasszonyától
boldogság
A gyerekeknek általában nincs problémája az élet élvezetének és a jelenlétnek, nem pedig túlságosan a múltra és a jövőre összpontosítva. Az élet és a boldogság értékének nagyobb tudatosítása azonban csak jó lehet, és ennek a „lecke” számára létfontosságú egy jó példa. A saját boldogságának építése során az emberi kapcsolatok alapvető fontosságúak: így elkezdjük megmutatni őket hogyan alakulhat ki és javulhat a kapcsolat a nehéz idők után is, ha hajlandó kommunikálni, empátia és kompromisszum
//zenhabits.net/

Videó: A tanári pálya márpedig menő | Andrea Joós | TEDxDanubia